Новини, които ще стоплят сърцето ви тази седмица! Сред тъжната рутина на терапии, кислород и болнична среда, децата и младежите, приети в държавни болници в Парана, имат възможност да продължат да учат, дори по време на лечението. Всичко това благодарение на инициативата на Мрежовата служба за болнично обучение (Sareh).
Работата се състои в редовни посещения от педагог и трима преподаватели на студенти, хоспитализирани в болниците, обслужвани от програмата. Тези професионалисти обаче отиват по-дълбоко и в допълнение към болничната помощ предоставят помощ на тези, които следват лечението у дома.
виж повече
IBGE открива 148 свободни позиции за агент по изследване на преброяването; виж как…
Публикуван закон за създаване на „Програма за придобиване на...
В статия, публикувана в Gazeta do Povo, педагогът Лейла Кристина Чирино описва как достига до децата. Първо, тя посещава стаите в търсене на желаещи да продължат обучението си. След това от положителния прием от страна на болните тя се свързва със съответните училища.
При това той информира за здравословното състояние на пациента, търси се информация за изучаваното от него съдържание, дали има открити тестове и по този начин структурира как трябва да се провеждат часовете в болницата. Учителите посещават ученика следобед, като вече носят индивидуалния план, съобразявайки се с предаденото в училище.
Всеки учител отговаря за област на знанието – език (чужди и португалски езици, изкуство, физическо възпитание); Науки за човека (социология, история, география, религиозно образование, философия) и точни науки (химия, физика, биология, природни науки и математика).
Проектът избира квалифицирани професионалисти, които също имат познания в болничното обучение. Работата е доброволна и при нейното изпълнение учителите трябва да преподават широкото съдържание на средното и основното образование, в допълнение към изготвянето на доклади за всеки клас и напредъка на ученика.
Инициативата е подкрепена от държавното законодателство. В Парана детето има право да продължи да се грижи за него у дома, ако все още не може да се върне на училище. Учителите и семействата избират подходящо време за часовете, докато целият напредък трябва да се записва в отчети, изпратени до регионалните образователни центрове.
Общо има 18 центъра, обслужвани от програмата. Вижте списъка на участващите болници:
Основната цел на Sareh е да продължи процеса на обучение, изправен пред липсата на мотивация поради болестта и отдалечеността от социалния живот. Така ученикът не губи интерес към ученето или учебната година. Но ако предоставянето на образование на децата вече е възнаграждаващо, представете си да вземете това и на родителите!
С проекта родителите на хоспитализирани деца също се насърчават да се върнат на училище. Програмата помага на тези хора да влязат в модалността на обучението за младежи и възрастни (EJA), като дава инструкции на онези, които проявят интерес. Лейла посочва, че това е честа ситуация в Hospital das Clínicas в Куритиба, звено, обслужвано от Sareh.
Също така в изданието на Gazeta професор Анжелика Маседо Лима съобщава, че е разработила докторска дисертация по програмата. Тя подчертава две важни точки на Sareh: възнаграждението на участващите професионалисти и най-вече влиянието на образованието върху развитието на клиничното състояние на пациентите.
Според Анжелика „е трудно за един хоспитализиран студент да не иска да учи, дори в интензивното отделение [...] желанието е да продължиш напред“. Един от примерите, цитиран в статията, е този на студент от Минас Жерайс, който е преминал лечение в HC в Куритиба. Майката на момичето твърди, че проектът е помогнал много за възстановяването на дъщеря й, като е доставял радост и насърчение чрез часовете.
Друг основен момент на програмата е влиянието върху връщането на детето в училище. Участващите екипи консултират процеса на адаптация, като вземат предвид реалността на ученика и различните нужди, дължащи се на клиничното състояние. Процес, чието наказание може да бъде облекчено чрез разбиране и разбиране.