Преходът във федералното правителство и промените в структурата на средното образование са два въпроса, тясно свързани с образованието следователно до Националния гимназиален изпит (Enem), който се счита за основната оценка в страната. Тези точки и други повдигнаха няколко въпроса относно изчезването на теста. Но може ли Enem да свърши?
В отговор на този въпрос в момента, няма прогнози относно края на Enem. Това, което обаче трябва да се случи в следващите няколко години, е преформулиране на най-големия тест за знания в страната.
виж повече
Допълнителен доход! Научете как да печелите до R$ 768 от Enem през уикендите
Кандидатурите са отворени за всеки, който иска да работи по приложението на...
Тези промени вече се случват и станаха очевидни от 2017 г. Прогнозата обаче е, че новата гимназия ще ускори процеса. През последната година вече бяха проведени някои дискусии. Все още обаче не са обявени официални промени в настоящата структура.
Националният гимназиален изпит е създаден от Министерството на образованието (MEC) през 1998 г. Тоест през 2018 г. тестът традиционно се прилага през втория семестър, навършили 20 години.
В обобщение, основната цел на изпита е да оцени ученици от държавни и частни училища. Но данните, получени чрез прилагането на теста, освен че се използват за измерване на индивидуалното представяне, допринасят за изработването на публичните политики на правителството.
С течение на времето и консолидирането на теста, от 2009 г. нататък, много държавни и частни университети приеха оценката на Enem като метод за подбор. Някои дори използват това като единствената система за оценка.
Програми като Единната система за подбор (SISU), Програмата „Университет за всички“ (ProUni) и др Фондът за финансиране на студенти (Fies) предостави повече възможности за записване в курсове на по-високо ниво по-висок.
Според преброяването на висшето образование, публикувано от MEC през 2016 г., през тази година 8 052 254 студенти са били записани в 4366 бакалавърски курса, предлагани в 2407 висши учебни заведения (ВУЗ) в Бразилия.
В момента задължителната гимназиална програма е от 13 предмета, реформата обаче предвижда драстично намаляване.
Според предложението през първата половина на етапа на обучение ще се преподават само математика, езици, хуманитарни науки, природни науки и професионално техническо обучение.
От второто полугодие учениците ще могат да избират по кои предмети ще се обучават, за да получат диплома за средно образование.
Но какво да кажем за системата за оценка на Enem, ако всеки ученик може да избере да се задълбочи в дадена област? Една от възможностите е да се проведе общ първи етап, чиито въпроси да бъдат разработени от задължителната учебна програма.
Вторият етап от своя страна ще се състои от специфичен тест, според областта на професията, която ученикът възнамерява да следва. Например студент, който иска да учи социални науки, ще вземе изпит по история, география, философия, социология и други свързани предмети.
Това обаче са само предположения, тъй като правителството досега не е направило никакви промени в официалната структура на Enem.
След първия ден от Националния зрелостен изпит през 2018 г. президентът избраният Жаир Болсонаро обяви, че ще се запознае със съдържанието на теста преди приложение.
В момента методологията за подготовка на теста не е същата като при традиционните приемни изпити. Въпросите не са написани от един и същи екип. Взети са от банка, изготвена от няколко учители.
Група професионалисти от Националния институт за образователни изследвания и изследвания Anísio Teixeira (Inep), автаркия отговорен за прилагането на изпита, отговаря за подбора на въпросите и подготовката на три различни версии на Оценяване.
Първият е тестът, който се прилага за всички ученици, вторият е за лишените от свобода, а третият е запазен в случай, че се случи нещо непредвидено.
Днес, от съображения за сигурност, само Inep и ограничена група от Печатната компания с договор имат достъп до теста в ограничени среди в Inep и печатната компания.
