Мухлясал портрет на лошо управление (и злоупотреба) с обществени ресурси, Бразилия сега има повече от 1200 дневни центрове и предучилищните заведения са спрени, изтласквайки от образованието повече от 2,5 милиона деца на възраст от две до три години, мнозинството, нуждаещи се.
Това тъжно заключение е част от проучването, проведено от изследователи от фондация Getúlio Vargas (FGV), когато те също така посочват, че само 30% от в страната са записани деца до 3 години, което е недостатъчно за нуждите на сегмента, но все пак над представените 13% в 2010.
виж повече
MEC провежда събитие на Училище на пълно работно време в цяла Бразилия;...
Производителят на Coca-Cola предлага повече от 200 работни места; Разгледайте
Коментирайки тези резултати, икономистът от Бразилския институт по икономика към фондация Getúlio Vargas (Ibre/FGV), Janaína Feijó, припомня, че „Националният план постановява, че общините и щатите трябва да имат 50% от децата от нула до три години в училище. В момента част от щатите и общините са далеч от тези установени цели, по-специално щатите от Северния и Североизточния регион.
Но именно от Югоизтока идва класически пример за социално изключване. В Итапеви, в столичния регион на Сао Пауло, четири майки, които живеят на една и съща улица, се сблъскват с трудностите да намерят място за малките си деца.
Без да е успяла да настани някое от четирите си деца на детска градина, помощник-кухнята Беатрис Кавалканти казва, че най-голямото от тях едва е успяло да стигне до детска градина. „Учителят каза, че е много закъснял, защото не е имал връзка с училището. Той е в пред 2 и не знае нищо. Сега учи текстовете. Той много закъсня”, повтаря той.
Сестрите Андреса, Джерсика, Беатрис и Талита са изправени пред подобна ситуация, възпрепятствани да посещават общинското училище намира се почти пред къщата, в която живеят, тъй като учебната част обслужва само деца от четири години възраст. При контакт с трите детски заведения, намиращи се в радиус от един километър от домовете за деца цитиран, докладът на уебсайта Jornal Floripa получи лаконичен и повтарящ се отговор: няма свободни места на разположение.
Друг пример идва от Терезина (ПИ), където от осем години общността чака завършването на общинския център за ранно детско образование. Друга майка, разочарована от публичната липса на ангажираност, Розилен признава, че е мечтала за сина си, който вече учи в институцията.
В процес на изграждане от 2021 г. Центърът за ранно детско образование на Федералния окръг (с капацитет за 396 деца, на две смени) също няма прогноза за завършване. Симптом на служебно пренебрежение, табелата на правителството на федералния окръг (GDF), на която беше изписан крайният срок за предаване на сградата – 14 май миналата година, беше удобно покрита.
Относно атавистичната несигурност на националната предучилищна ситуация, икономистът от Ibre/FGV заключава: „знаем, че в Бразилия има голямо предизвикателство това е качеството на това училище, което включва набиране на качествени професионалисти и поддържане на структурата, а също и това да работи структура. Знаем, че създаването на дневен център е само първата стъпка от дългото пътуване, което Бразилия трябва да извърви“.
