Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Упражнения по тоталитарни режими

Една от основните причини за Втората световна война (1939-1945) е възходът на европейски тоталитарни режими, по-специално, немски нацизъм и на фашизъм.

Избрахме някои учения върху тоталитарните режими така че да можете да упражните знанията си по тази тема, която е фундаментална за разбирането на избухването на Втората световна война.

виж повече

Учените използват технология, за да разкрият тайни в древноегипетското изкуство...

Археолозите откриват зашеметяващи гробници от бронзовата епоха в...

Упражнения по тоталитарни режими

1- Тоталитарните режими характеризират специфични моменти, в които страната:

а) живее в демократичен, пацифистки, децентрализиран и справедлив политически режим.
б) живее в антидемократичен, агресивен, централизиращ и произволен политически режим.
в) се сблъсква с епизоди на кървави войни, действайки при разрешаването на такива проблеми.
г) среща социални проблеми, главно с липсата на педагогически инструменти.

2- Тоталитарните режими имаха силно влияние върху:

а) период след Втората световна война, когато няколко страни в света са изправени пред интензивна социална и икономическа криза.


б) междувоенен период (1918-1939), по време на Първата и Втората световна война.
в) период преди Първата световна война, когато европейските сили се подготвят за Голямата война.
г) междувоенен период (1918-1939), между Първата и Втората световна война.

3- Проверете алтернативата, която съдържа цел за тоталитарни режими.

а) Направете правителството силно и ефективно, за да контролира цялата нация.
б) Разчита на икономическия либерализъм, за да разшири своята икономика.
в) Използване на демокрацията като основен инструмент за господство.
г) Борба за края на социалните неравенства.

4- Маркирайте въпроса, който съдържа основните характеристики на тоталитарните правителства.

а) Политическа децентрализация; единична партия; силен милитаризъм; идеологическа пропаганда; демокрация; образование; преклонение пред лидера; държавен интервенционизъм; идеологически контрол.
б) Политическа централизация; повече от една страна; силен милитаризъм; идеологическа пропаганда; използване на терор; образование; поклонение на Бога; държавен интервенционизъм; идеологически контрол.
в) Политическа централизация; единична партия; силен милитаризъм; идеологическа пропаганда; използване на терор; образование; преклонение пред лидера; държавен интервенционизъм; идеологически контрол.
г) Политическа децентрализация; единична партия; силен милитаризъм; идеологическа пропаганда; използване на демокрацията; образование; поклонение на Бога; държавен интервенционизъм; Свобода на словото.

5- Кои бяха основните тоталитарни режими в Европа?

а) сталинизъм, фашизъм, троцкизъм, салазарство, франкизъм.
б) сталинизъм, фашизъм, нацизъм, троцкизъм, троцкизъм.
в) сталинизъм, фашизъм, нацизъм, салазарство, франкизъм.
г) сталинизъм, троцкизъм, нацизъм, салазарство, франкизъм.

6- Как се казва лидерът на основния тоталитарен режим на европейския континент, нацизма?

а) Адолф Хитлер.
б) Бенито Мусолини.
в) Бенито Хитлер.
г) Адолф Салазар.

7- Салазаризмът е тоталитарен режим, който преобладава в коя от тези страни на европейския континент?

Испания.
б) Португалия.
в) Германия.
г) Италия.

8- Съветският съюз се изправи пред тоталитарен режим, командван от кой от тези държавни лидери?

а) Йосиф Сталин.
б) Адолф Хитлер.
в) Бенито Мусолини.
г) Франсиско Франко.

9- (Unifesp) Умиране за Отечеството, за Идеята (…) Не, това е бягане от истината. Дори на фронта убийството е важно (...). Умирането е нищо, то не съществува. Никой не може да си представи собствената си смърт. Убиването е важно. Това е границата, която трябва да се премине. Да, това е конкретният волеви акт. Защото тогава правиш волята си жива в тази на друг мъж.

Този текст от 1943-45 г. изразява светогледа на привърженик на идеологията:

а) социалистически.
б) либерално-фашистки.
в) нацистко-фашистки.
г) анархист.
и) капиталистически.

10- (Enem MEC) Тоталитарните режими от първата половина на 20-ти век разчитаха в голяма степен на мобилизирането на младежта около защитата на грандиозни идеи за бъдещето на нацията. В тези проекти младите хора трябва да разберат, че има само един човек, достоен да бъде обичан и подчинен, и това е лидерът. Такива младежки социални движения допринесоха за имплантирането и подкрепата на нацизма в Германия и фашизма в Италия, Испания и Португалия. Представянето на тези младежки движения се характеризира с:

а) чрез сектантството и насилствения и радикален начин, по който се изправят срещу противниците на режима.
б) чрез предложения за повишаване на осведомеността на населението относно правата му като граждани.
в) за насърчаване на здравословния начин на живот, което показа младите хора като пример за подражание.
г) чрез диалог, чрез организиране на дебати, които противопоставят млади идеалисти и стари консервативни лидери.
д) чрез популистки политически методи и организиране на масови митинги.

обратна връзка

1- Б
2-D
3- The
4-C
5-C

6- The
7-Б
8- А
9-C
10- The

Научете повече на:

  • Списък с упражнения върху нацизма
  • Списък с упражнения върху фашизма в Италия
  • Списък с упражнения за Арабия преди исляма
Детският разказвач на истории популяризира седмичния живот
Детският разказвач на истории популяризира седмичния живот
on Aug 03, 2023
Колко прави един механичен техник?
Колко прави един механичен техник?
on Aug 03, 2023
Незаконната „спешна помощ“ ще бъде таксувана от правителството
Незаконната „спешна помощ“ ще бъде таксувана от правителството
on Aug 03, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025