Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата година на основното училище, с разработени въпроси за текста „Ниниче и пощальонът“.
Тази дейност за четене с разбиране е налична за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговор на дейността.
Португалска дейност, фокусирана върху ученици от осми клас на основното училище, върху определителни членове. Какво ще кажете да ги анализирате в текста за гр ewbank da Câmara? След това отговорете на предложените по-долу въпроси. В изречението „[…] Боа Вентура е един от тях.“, терминът „а“ предлог, определителен член или наклонено лично местоимение ли е? Да преминем към предизвикателството?
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговорите на дейността.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците от осми клас на основното училище, е насочена към наклонено лично местоимение
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговорите на дейността.
Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата година на основното училище, с разработени въпроси за текста: Longe de casa.
Тази дейност за четене с разбиране е налична за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговор на дейността.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците от девети клас на основното училище, е насочена към озвучаване. Това е съединяване на две или повече думи с функцията на една. Какво ще кажете да анализирате фразите в текста за Гвиански делфин? След това отговорете на предложените по-долу въпроси! В раздела „[…] това не помага на речните делфини от Амазонка.”, има ли подчертаната фраза прилагателна, наречна или субстантивна функция? Да преминем към предизвикателството?
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговорите на дейността.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците от девети клас на основното училище, е насочена към словесна преходност. Пряк преходен глагол, непряк преходен глагол и пряк и непряк преходен глагол! Нека ги анализираме в текста за филма водени от сърцето? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Тази дейност на португалски език е налична за изтегляне в шаблон с възможност за редактиране в Word, готов за отпечатване в PDF, а също и дейността с отговор.
Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата година на началното училище, с въпроси, разработени за текста „Letinho“.
Тази дейност за четене с разбиране е налична за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговор на дейността.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците от осми клас на основното училище, е насочена към глаголи в причастие. Ще анализираме глаголите в тази номинална форма в текста за Лагоа дос Инглесес? След това отговорете на предложените по-долу въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговорите на дейността.
Португалската дейност, насочена към ученици от девети клас на основното училище, изследва съюзи. Какво ще кажете да ги анализирате в текста Защо някои планети светят в небето, а други не? След това отговорете на различните предложени въпроси! В „Тъй като само Слънцето е достатъчно близо, то е основният източник на светлина в Слънчевата система.“, връзката „Как“ изразява ли причина, сравнение или съответствие? Да преминем към предизвикателството?
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в шаблон на Word с възможност за редактиране, готов за отпечатване в PDF, както и отговор на дейността.
Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата година на началното училище, с разработени въпроси за текста: Алчен и любопитен.
Тази дейност за четене с разбиране е налична за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и отговор на дейността.