дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, върху жив пясък. Това са фораминифери. много малки същества, които живеят в моретата, мангровите гори, заливите и океаните. Да ги опознаем по-добре? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Живи пясъци е популярното наименование, което учените използват за обозначаване на много малки същества, които живеят в моретата, мангровите гори, заливите и океаните. Същества, които формират – повярвайте ми! – голяма част от пясъка в океаните. […]
Фораминиферите са протозои – същества, които имат само една клетка, покрита с черупка, подобна на тази на сирисите и раците. За да ги видите, трябва да използвате микроскоп с висока мощност, тъй като те са много малки. Но гледането им е много интересно. Можете да видите, например, че те се движат и се хранят чрез проекции на клетката си, наречени псевдоподи – дума, която означава „фалшиви крака“.
Те са на планетата от около 540 милиона години. В морето те имат огромна стойност. Освен че образуват с варовитите водорасли голяма част от седиментите с биологичен произход, които съществуват там, заедно с калта и пясъчни зърна, фораминиферите служат като храна за различни животни, като риби, мекотели и дори други фораминифери. Това означава, че те са част от морската хранителна верига, тъй като ядат други същества и също биват изядени.
Все още в морето, в райони на коралови рифове, фораминиферите също играят важна роля. Всичко това, защото тези протозои носят в корапасите си куп водорасли, много по-малки от самите тях, които им помагат да се хранят. Този тип връзка се нарича симбиоза и възниква, когато едно живо същество помага на другото. В конкретния случай, докато фораминиферите дават на водораслите дом и защита, те в замяна произвеждат вещество, което им служи като храна и подобрява устойчивостта им.
Фораминиферите също са свързани с други морски същества. […]
Патрисия Оливейра Силва и Катия Фернандес Барбоса. Списание “Науката днес за децата”. Брой 193.
Достъпен в:. (С адаптация).
Въпрос 1 - В пасажа „За да ги видите, е необходимо да използвате микроскоп с голямо увеличение, тъй като те са много малки.“, текстът се отнася до:
( ) Сирис.
( ) раци.
( ) фораминифера.
Въпрос 2 – Сегментът „[…] те се движат и се хранят чрез проекции на клетката си, наречени псевдоподи […]“ е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 3 – В „[…] псевдоподи – дума, която означава „фалшиви крака“.“ тирето посочва:
( ) коментар, направен от авторите на текста.
( ) обяснение, дадено от авторите на текста.
( ) извод, представен от авторите на текста.
Въпрос 4 – Подчертайте под термина, който възобновява фораминиферите:
„Те са на планетата от около 540 милиона години.
Въпрос 5 – В частта „[…] фораминиферите служат като храна за различни животни, като риби, мекотели то е дори и за други фораминифери.”, подчертаната дума показва:
( ) факти, които се събират.
( ) факти, които се редуват.
( ) контрастиращи факти.
Въпрос 6 – В „Това означава, че те са част от морската хранителна верига, от ядат други същества и също биват изядени.“, подчертаният израз въвежда:
( ) кауза.
( ) цел.
( ) следствие.
Въпрос 7 – Според текста симбиозата между фораминиферите и водораслите възниква, защото:
( ) фораминиферите помагат на водораслите.
( ) Водораслите помагат на фораминиферите.
( ) фораминиферите помагат на водораслите и обратно.
Въпрос 8 – Идентифицирайте фрагмента, който съдържа мнение:
( ) „[…] много малки същества, които живеят в моретата […]”
( ) „Но да ги гледате, можете да се обзаложите, е много интересно.“
( ) „[…] фораминиферите също играят важна роля.“
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
