Във времена на спасяване на гражданство, категоричното наблюдение е, че оценяването на едно от неговите стълбове, учители и други специалисти в областта на образованието, продължава да бъде далечна реалност за хиляди. Това може да се докаже от данните от Националното извадково проучване на домакинствата от 2022 г. (PNAD/2022), според което 46% от Учителите в държавните начални училища получават възнаграждение под националния минимум (4420,55 R$ за 40-часов работен ден седмично).
За специалистите задачата да се осигури обучението на ученици в ситуации на социална уязвимост, в допълнение към гарантирането на възнаграждението (и перспективите за кариера) на магистрите е толкова важно, колкото и сложно и трудно за реализация.
виж повече
Екстри на Bolsa Família: бенефициентите могат да получат до R$ 142; зная...
Ти загуби! Gol обявява национални самолетни билети само за R $...
Друго сравнение показва проучване на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). че заплатата на бразилските учители е по-ниска от тази на колегите от други страни членки на това образувание. Друга уместна информация, също от PNAD за 2022 г., е, че 92% от родителите на гимназисти основно образование имат възнаграждение, по-ниско от минималната заплата за основно образование (R$ 3.840,00).
Въпреки неблагоприятните цифри за учителския клас, прагът на заплатите му все още е сред най-високите 8% в страната, но е слабо разпределен, тъй като е по-концентриран в центъра-южно на Tupiniquim.
За да се обърне тази ситуация, едно от предложенията, които се изследват, ще се основава на меритокрацията, в смисъл на възнаграждаване на тези учители с най-добри резултати с възнаграждение над прага на заплатата, докато тези, които не са толкова „успешни“, ще бъдат обмислени с подсилване на тяхното обучение или дори пренасочени към други функции.
В момента се анализира в Камарата на депутатите, законопроект 3497/23 (който изменя Закона за подовете) предлага актуализирането на прага на заплатите на държавните учители в основното образование става годишен, започвайки през януари, в допълнение към изчисляването на същия процент на нарастване на минималната годишна стойност на ученик в ранните години на основното училище градски.
„С новите условия за допълване на Съюза беше генериран спор и с отмяната на предишния закон на Fundeb има тези, които защитават, че няма повече правна защита за пренастройването“, коментира авторът на проекта, федералният депутат Тиао Медейрос (PP-PR).