дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от четвърти и пети клас на основното училище, с въпроси по текста O Galo e a Fox.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Докато слънцето залязваше, в един славен свят един мъдър стар петел долетя до едно дърво, за да нощува. Преди да се приготви за почивка, той размаха три пъти криле и запя силно. Но точно когато се канеше да пъхне глава под крилото, очите му като мъниста уловиха червен проблясък и зърнаха дълъг, заострен нос, а точно под него беше Майстор Фокс.
– Чухте ли чудесната новина? - извика Лисицата много весело и оживено.
- Какви новини? – попита много спокойно Петела. Но той имаше странно, вълнуващо чувство в себе си, защото, знаете ли, много се страхуваше от Лисицата.
– Вашето семейство, моето и всички останали животни се съгласиха да забравят различията си, да живеят в мир и приятелство отсега нататък. Помисли за това! Просто нямам търпение да го прегърна! Ела скъпи приятелю и ни позволи да отпразнуваме това радостно събитие.
– Колко грандиозно! - каза Петелът - Определено съм възхитен от новината. – Но той говореше разсеяно и като се изправи на пръсти, сякаш гледаше нещо далече.
- Какво виждаш? – попита Лисицата малко притеснено.
„Защо, струва ми се, че някои кучета идват насам. Сигурно са чули добрата новина и...
Но Лисицата не чакаше да разбере повече. Той започна да бяга.
- Чакай - извика Петела - Защо бягаш? Кучетата вече са ваши приятели!
- Да - отвърна Лисицата - Но може и да не са чули новината. Освен това имам много важна мисия, за която почти забравих.
Петелът се усмихна, зарови глава в перата си и заспа, тъй като успя да измами един много хитър враг.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кои са главните герои на историята?
A:
4) По кое време на деня се развива историята? Обосновете отговора си.
A:
5) Какво правеше петелът, когато пристигна лисицата?
A:
6) Какво дойде лисицата да каже на петела?
A:
7) Каква беше молбата на лисицата? Защо мислите, че лисицата отправи тази молба?
A:
8) Каква беше реакцията на лисицата, когато чу, че към него идват кучета?
A:
9) Потърсете значението на думите с удебелен шрифт в текста в речника:
A:
10) Кажете мнението си за отношението на лисицата:
A:
пер достъп