Кръстословиците завладяват хора на всяка възраст и учителите могат да ги използват, за да научат грамотността на своите ученици. Те могат да сглобяват кръстословици с помощта на банка от думи, тоест необходимо е да се изберат думи, които учениците изучават в този момент, и да ги помолят да попълнят правилно пространствата.
В крайна сметка някои учители не работят с кръстословицата в класната стая, но това помага да се стимулира паметта. Когато използваме кръстословицата, не трябва да се тревожим за подходяща възраст за упражнението. Може да се използва от ранно детско образование, тъй като използването на този педагогически инструмент обогатява речника на учениците, освен че помага да се разберат различните теми. Кръстословиците се използват във всички предмети, включително математиката. Детето може самостоятелно да разпознае грешките, защото когато има отвор в упражнението, то знае, че нещо липсва в правилното писане.
Това упражнение е форма на забавление за някои хора, но използването на кръстословиците стимулира мисленето. Ресурсът за използване на тази педагогическа подкрепа в класната стая по игрив начин помага да се развие у учениците писане и разбиране на значението на думите и правописа им. Кръстословицата има няколко важни субсидии, които допринасят за развитието на мисълта и езика, в допълнение към правописа и семантичните въпроси. Използването на тази игра в училищата също благоприятства и провокира когнитивно стимулиране, както и помага за разбирането и координацията и за научаването на значението на думите.
Плодова кръстословица с дума банка
Използването на кръстословици като дидактически инструмент се стреми да създаде възможности, където се предпочитат предизвикателството и любопитството, улеснявайки работата по изграждане на знания. Той работи като ефективно средство за обучение, което измисля живи и разнообразни ситуации от игрите, развивайки вероятностите за преподаване на правопис. Ключът е в инсталирането на диаграмите.
Учителите могат да се възползват от този забавен метод, за да подпомогнат допълнително грамотността на своите ученици.
Хареса ли ти? Споделете тази публикация в социалната си мрежа
ДЕЙНОСТИ С ИМЕТО
ИДЕИ ЗА ДЕЙНОСТ НА ШКАФЧЕН ЕЗИК
КАК ДА СЕ ОПРАВИМ С ПИСАНЕТО В УЧИЛИЩЕ
ДЕЙНОСТИ ЗА ПОПЪЛВАНЕ НА АЗБУКАТА
ПЛАН НА КЛАСА ЗА ПО-СТРАНИЧНА ГРАМОТНОСТ
ГРАМОТНОСТ И ФАЗИ НА ГРАМОТНОСТ
Този сайт използва Akismet за намаляване на спама. Научете как се обработват данните ви за коментари.
