Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Биография

дейност тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, за биография. От кой? От Барбара Хелиодора! Освен това учител, есеист, преводач, тя е призната за авторитет в творчеството на Уилям Шекспир. Ще научим ли повече за нейната история? Така че, прочетете текста! След това отговорете на различните предложени въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.

Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:

  • дума: Тълкуване на текст: Биография – 5-та година – Редактируем шаблон
  • PDF: Тълкуване на текст: Биография – 5 г. – За печат
  • Обратна връзка: Тълкуване на текст: Биография – 5 г. – С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Биография

Барбара Хелиодора е родена в Рио де Жанейро, най-малката дъщеря на Анна Амелия и Маркос Карнейро де Мендонса. Започва кариерата си през 1958 г., на 35 години, като театрален критик за Press Tribune. От 1958 до 1964 г. списва специализираната рубрика на

Бразилски вестник, спечелвайки уважение благодарение на сериозността и ерудицията на своите статии.

Освен това учител, есеист, преводач, тя е призната за авторитет в творчеството на Уилям Шекспир. В продължение на много години тя беше почетен професор във Федералния университет на Рио де Жанейро (UFRJ).

След като се пенсионира от UFRJ през 1985 г., на следващата година се завръща на работа като журналистически критик в списанието Визия, след което преминавам към вестника Глобусът, където се установява.

След като публикува няколко книги, тя решава да напусне позицията си през януари 2014 г., на 91-годишна възраст. Барбара беше приета в болница Samaritano в Ботафого, южно от Рио, на 23 март 2015 г. Умира на 10 април същата година. Той остави три дъщери от два брака и четирима внуци. Тя беше кремирана в мемориала на Кармо в гробището Кажу в Рио.

Достъпен в:. (Фрагмент с адаптация). Публикувана на: 29 август 2023 г.

Въпроси

Въпрос 1 - Каква е целта на горния текст?

( ) обсъждане на тема.

( ) предаване на учение.

( ) разкажете историята на нечий живот.

Въпрос 2 – Прочетете обратно:

„Тя започва кариерата си през 1958 г., на 35 години, като театрален критик за Press Tribune.”

В този пасаж текстът се отнася до:

Въпрос 3 – В „От 1958 до 1964 г. той списва специализираната рубрика на Бразилски вестник, печелейки уважение благодарение на сериозността и ерудицията на вашите статии.”, маркираната част изразява:

( ) причини.

( ) цели.

( ) последствия.

Въпрос 4 – Във фразата „Също учител, есеист, преводач, тя е признат за авторитет в творчеството на Уилям Шекспир.“, подчертаният термин:

( ) се възобновява.

( ) характеризира.

( ) допълва.

Въпрос 5 – Според текста Барбара Хелиодора се „върна към упражняването на журналистическа критика“, в:

( ) 1985.

( ) 1986.

( ) 1987.

Въпрос 6 – Текстът разкрива, че Барбара Хелиодора е решила да напусне поста си през 2014 г.:

( ) в списание “Visão”.

( ) във вестник „О Глобо“.

( ) в „Jornal do Brasil“.

Въпрос 7 – Гледам:

„Барбара беше приета в болница Самаритано, в Ботафого, южно от Рио, на 23 март 2015 г.“

Този откъс е:

( ) разказ.

( ) описание.

( ) аргумент.

Въпрос 8 – В сегмента „Той остави три дъщери, от два брака и четирима внуци.“, думата „и“ посочва факти, които:

( ) добавите.

( ) алтернативен.

( ) контраст.

От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.


5-та годинадейност за разбиране на текст 5 класдейност по тълкуване на текст 5 класЗанимание по португалски език 5-та година5-та година португалска дейноступражнение за разбиране на текст 5 класупражнение за тълкуване на текст 5-та годинаУпражнение по португалски език 5-та годинаУпражнение по португалски 5-та годинаинтерпретация на текст с шаблонТълкуване на текст с отговоритълкуване на текст за печатPDF интерпретация на текстурок по тълкуване на текст 5 класвъпроси за разбиране на текст 5 класВъпроси за тълкуване на текст за 5 класВъпроси по португалски език 5-та годинаВъпроси по португалски за 5-та годиназадача за тълкуване на текст 5 клас
Биологична дейност: Лизозоми и болести
Биологична дейност: Лизозоми и болести
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Свързване на глаголи
Португалска дейност: Свързване на глаголи
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Въпроси за вмъкване
Португалска дейност: Въпроси за вмъкване
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025