Ново проучване, проведено от Nova Escola, в сътрудничество с института Ame Sua Mente, извади наяве тревожни данни за безопасността на преподавателите в училищната среда.
Според проучването, проведено през тази година, приблизително 8 от 10 педагози са били изправени пред ситуации на агресия в техните училища през 2023 г.
виж повече
Срам! Учителите в ранна детска възраст са...
В страната има 180 000 деца, които не посещават предучилищна възраст
Този индекс представлява 20% увеличение по отношение на числата, регистрирани през предходната година, което предизвиква безпокойство за благосъстоянието на преподавателите в Бразилия.
Сред различните докладвани форми на агресия вербалното насилие се очертава като най-често срещаното, засягащо 76,1% от участниците в проучването.
Психологическото или моралното насилие е второто най-разпространено, засягащо около 41,5% от респондентите. Това включва заплахи, обиди, слухове и други форми на сплашване.
Родриго Бресан, президент на Instituto Ame Sua Mente, коментира пред CNN Rádio, в програмата на CNN Образование, че средата на насилие е нараснала след връщането към училищните дейности след пандемия.
Бресан също така подчерта, че въпреки това увеличение, процентите вече са били тревожни още преди здравната криза, нещо, което вече се наблюдава ежедневно в бразилски училища.
Той отбеляза, че насилствените събития, възникнали в началото на годината, допълнително влошиха ситуацията, което доведе до инциденти с по-голям интензитет и тежест.
Психиатърът обясни, че училището е място, предназначено да посредничи при конфликти и да формира граждани, които знаят как да се уважават един друг и да се справят с авторитетни фигури.
Завръщането след пандемията подчерта трудностите, пред които са изправени учениците при повторното адаптиране към дейности, като напр остават в класната стая, правят тестове и общуват с колеги, създавайки напрегната атмосфера и недоволство от страна на учениците. учители.
Bressan защитава неотложността на подход, фокусиран върху психичното здраве в училищата, както държавни, така и частни.
Той подчерта, че първата стъпка е да се разпознае проблемът, а втората е да се действа проактивно, насърчавайки откритите разговори между ученици и учители.
Той също така подчерта важността на разработването на стратегии за справяне с деликатни ситуации, като случаи на самонараняване сред ученици.
Изследването, проведено чрез платформата Typeform и интервюирало 2752 преподаватели, се проведе по време на месец юли, потвърждава отново необходимостта от справяне с проблемите на безопасността и психичното здраве в околната среда училище.
