Математическа дейност: Проблемни ситуации

Математическа дейност, разработена за ученици във втората или третата година от началното училище, с въпроси за обучение по външни оценки.

Тази математическа дейност е достъпна за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това математическо упражнение от:

• Дума:Математическа дейност: Проблемни ситуации - 3-та или 4-та година - Шаблон за редактиране
• PDF:Математическа дейност: Проблемни ситуации - 3-та или 4-та година - за печат
• Шаблон:Математическа дейност: Проблемни ситуации - 3-та или 4-та година - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Въпроси

ВЪПРОС 01

Обърнете внимание на последователността по-долу:

Проверете един (х) като алтернатива, която показва кой ден от седмицата ще бъде 31-и.

а) неделя

б) четвъртък

в) петък

г) сряда

ВЪПРОС 02

Камила чете „Дневникът на един банан“. Тази книга е с дължина 130 страници. Досега е прочела 45 страници. Проверете един (х) като алтернатива, която показва броя на страниците, останали за Камила, за да завърши четенето на книгата.

а) липсват 65 страници.

б) липсват 85 страници.

в) липсват 45 страници.

г) липсват 35 страници.

ВЪПРОС 03

Педро отиде в пекарната и купи следните храни, забележете:

Колко похарчи Педро в пекарната? Проверете един (х) като алтернатива, която представя точната сума, която Педро е похарчил в пекарната.

а) BRL 10,50

б) 18,50 BRL

в) BRL 16,50

г) 15,50 BRL

ВЪПРОС 04

Питърсън отишъл с майка си да си купи велосипед. Погледнете изображението по-долу:

Знаейки, че майката на Питърсън се е възползвала от предложението и е платила мотора на вноски. Колко е платила на първата вноска?

а) R $ 153.50

б) R $ 153,00

в) R $ 163.50

г) 163,00 R $

ВЪПРОС 05

 „Дора авантюристката“ иска да стигне до „Рапосо“. Маркировките на пода представляват броя стъпки, които тя трябва да направи, за да го достигне.

Проверете един (х) като алтернатива, която представя точния брой стъпки, които „Дора авантюристът“ трябва да предприеме, за да стигне до Рапосо:

а) 8

б) 7

в) 6

г) 5

ВЪПРОС 06

Погледнете изображенията по-долу:

Проверете един (х) като алтернатива, която представя общата сума на дъждовните капки, които се появяват на двете изображения:

а) 23

б) 24

в) 26

г) 25

От Розиан Фернандес Силва - Завършила е писма и педагогика и следдипломна специалност

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама