ДЕЙНОСТИ С МЕРКИ ЗА ВРЕМЕ В УЧИЛИЩАТА

Дейностите с времеви мерки помагат да се определи времето ни всеки ден, който се премества по часове, разделен на сутрин, следобед, нощ и зори.

Един от начините за измерване на времето е чрез календара. Разберете как числата работят в този специфичен контекст. Запознайте се с определен начин за организиране на информацията, като идентифицирате течението на времето въз основа на календара.

Донесете календарен календар в класната стая и го оставете на видимо място. Обяснете, че календарът може да се използва по различно време: да свържете датата с задача, да се знае рожденият ден на колегите или да се напомни на класа, че е излет планиране.

Поставете календар на дъската и помолете учениците да отбележат рождените си дни. Направете снимка, поставете името, рождения ден и възрастта на всеки.

Календарът също е важен инструмент за организиране на училищната рутина. Помогнете на учениците да отбележат важните събития и срещи на групата за годината - ваканция, организирани училищни събития, излети и т.н.

Дейности като изграждане на инструмент за измерване на времето, преди изобретяването на часовника; Организирайте календара за месец юни 2008 г.; Използвайте различни измервателни уреди и измервайте различни неща, намерени в класната стая.

Обяснете как първоначално е било определено времето и че Слънцето е първият часовник, последователното време на преминаване на слънцето над даден меридиан поражда слънчевия ден.

Игривите занимания (игри, игри, играчки ...) трябва да се изпитват от учениците. Важно е да се характеризира връзка с ежедневието на ученика, значението му в света, в който живеем.

Учителят трябва да използва предложения, основани на разрешаването на проблемни ситуации от ежедневието на ученика, как да улесни живота му и как да му помогне да разбере мерките за време.