Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, предлага изучаването на фрази, чрез шегата Винаги Джукиня.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете текста „Semper o Juquinha“:
В първия учебен ден учителката обяснява, че ще тества способността на децата да разсъждават, карайки ги да свързват определени характеристики с правилното животно. Обадете се на Juquinha и започнете:
- Кой е мивката ...
- Горна част! - казва ужасното момче.
С търпение учителят казва, че пилето на кокошката цвърчи.
- Ще ви дам още един шанс: който лае е ...
- Крадец!
Учителят, раздразнен, обяснява, че това е кучето.
Г-н Juquinha, ще ви дам последния шанс: който промени цвета е ...
И Джукиня:
- Светофар!
„Almanac Brasil de Cultura Popular“. Сао Пауло, година 2, n. 15, юни. 2000, стр. 30.
Въпрос 1 - „[…] Учителката обяснява, че ще тества способността си да разсъждава […]“. Посочете словесната фраза, присъстваща в тази част от текста. След това идентифицирайте глагола, еквивалентен на него:
въпрос 2 - Проверете изречението, което представя употребата на фраза:
а) „Обадете се на Джукиня и започнете […]“
б) “- Топ! - казва ужасното момче. "
в) „- Ще ви дам още един шанс: който лае е ...“
г) "Учителят, раздразнен, обяснява, че това е кучето."
Въпрос 3 - Фразата, която съставлява изречението, отбелязано по-горе, се класифицира като:
а) словесна фраза
б) предложна фраза
в) наречителна фраза
г) интерективен глас
Въпрос 4 - “С спокойствие, учителят казва, че кокошката пиленцето чурулика. ". Определете термина, който съответства на маркираната фраза:
Въпрос 5 - Терминът, идентифициран по-рано, изразява идеята за:
() време
() режим
() съвсем
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама