Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Испанска дейност: Интерпретация на песента "Tú y yo"

Испанска дейност, насочена към ученици в седмата или осмата година от началното училище, с дейност по четене и тълкуване на песента „Tú y yo“ от певицата Маите Перони.

Тази дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете тази дейност от:

  • Дума: Испанска дейност: Тълкуване на песента „Tú y yo“ - 7 до 8 клас - Шаблон за редактиране
  • PDF: Испанска дейност: Интерпретация на песента „Tú y yo“ - 7 до 8 клас - Готов за печат
  • Шаблон: Испанска дейност: Тълкуване на песента „Tú y yo“ - 7 до 8 клас - с отговор
  • Изображения: Страница 1 – страница 2 – страница 3

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Тълкуване на текст

ти и йо

чети чети чети чети

о, четете и четете

чети чети чети чети

така че нищо не е достатъчно

Y que yo soy la que ____________________

Да, че всички ми казахте

Какво винаги си с мен ____________________

че никога не удряш нищо

Какво ____________________ йо, какво страдаш?

Да, ____________________ а ла хора

че ме търсиш, че мен ____________________

Какъв грях ми от любов умираш

Да че ____________________ са слухове

Всичко това беше грешка

Че сте тук засега

умолявайки ме да те слушам

Y diciendo, че всеки ____________________

(y не, y не, y не, y не, ya не)

Но мисля, че е по-добре да разберете

веднага това

Ти y yo, ya не

(Lo siento pero всичко свърши)

Ти y yo, ya не

(Нищо не попада между ____________________ От)

Грубост

О

чети чети чети чети

о, четете и четете

чети чети чети чети

Не го улеснявайте

____________________ от вашите целувки

Братя ваши, де ло нуестро

От тази любов това беше червено

Това е само секунда

Ти го уби и всичко, което изостанах

Y d dices, които бихте имали

Всяко шиене от ____________________

За връщането преди време

Y, който ще се опита да ви разбере

____________________ йо няма veo нищо

Нищо повече от просто hablar и hablar

Yunque ____________________ колелца

Да реши, че всяка промяна

(да, не, не, да, не, не)

Просто искам да разбереш

Да че ____________________ веднага това

Ти y yo, ya не

(Lo siento pero всичко свърши)

Ти y yo ya no

(Ya нищо не пада между нас)

____________________

О

чети чети чети чети

о, четете и четете

чети чети чети чети

Грубост

Ya нищо не попада между нашите

Ти y yo, ya не

(Lo siento pero всичко свърши)

Ти y yo ya no

(Ya нищо не пада между нас)

Грубост

О

чети чети чети чети

о, четете и четете

чети чети чети чети

Довиждане

 Maite Perroni. www.vagalume.com.br

Въпроси

1) Слушайте песента и попълнете празните места със следните думи:

СОЯ - КОСТИ - КИЕРИ - СОЛО - НОСОТРОС - ТЕНЕРМЕ - ПЕРО - ДЕСПИДЕТЕ - КВИЗИСТ - МИЕНТ - КАМБИ - ОЛВИДАРМЕ - 

2) Каква е темата, обхваната в песента?

A:

3) Според текста:

а) () любимият обвинява лирическия Аз за това, че го кара да страда.

б) () лирическият Аз много ревнува любимия човек.

в) () лирическият Аз обвинява любимия за лъжа за истинските му чувства.

г) () лирическият аз обвинява любимия за предателство.

4) Прочетете следните стихове и поставете отметка в алтернативата, която ги превежда:

“Че сте тук засега

умолявайки ме да те слушам

Y diciendo that every cambió... ”

а) () „Ето защо сега си такъв, молиш ме да те изслушам и казваш, че всичко се е променило ...“

б) () „Ето защо сега си такъв, молиш ме да те изслушам и казваш, че всичко е свършило ...“

в) () „Ето защо сега си такъв и ме молиш да ти простя, защото нищо не е свършило ...“

г) () „Ето защо сега си такъв и ме молиш да те изслушам и да ти простя ...“

5) Попълнете следните стихове: „Просто искам да разберете и приемете, че ...

а) () ти и аз, които знаем.

б) () ти и аз вече не.

в) () ти и аз още веднъж.

г) () ти и аз още един ден.

6) Защо лирическият Аз иска любимият човек да се сбогува?

а) () Между тях няма нищо друго.

б) () Защото е късно през нощта.

в) () Защото в този момент тя няма време.

г) () Защото тя е наранена и не иска диалог в този момент.

От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
7-ма година7-ма или 8-ма година8-ма годинаИспанска дейност 7 или 8 класИспанска дейност с отговорипечат испанска дейностИспанска практика 7 или 8 кластълкуване на текст на испански 7 или 8 клас
Текст за Деня на майката
Текст за Деня на майката
on Jul 22, 2021
Индийски ден дейности
Индийски ден дейности
on Jul 22, 2021
Дейности над 3 години
Дейности над 3 години
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025