Дейност по тълкуване на текст, за ученици в осмата година от началното училище, с четене и тълкуване на текстове, които се занимават с текущ проблем и което поражда загриженост в цялото общество „Номофобия“.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готова за отпечатване в PDF, а също и отговор на отговор.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
ТЕКСТ I
(...) Технологичната зависимост е глобално явление и се изчислява, че приблизително 5% от младите хора, които използват социални медии или играят онлайн, могат имат някакъв проблем поради използването му и момчетата имат повече проблеми поради онлайн игрите, докато момичетата използват по-интензивно мрежите социална. Повечето млади хора, които са в това състояние, имат и други проблеми, които се нуждаят от внимание. Най-често срещаните са депресия, социална тревожност, дефицит на вниманието / хиперактивност и агресия.
http://www.imaginie.com/temas/vicio-em-tecnologia-seremos-dependentes-das-maquinas/>Acesso на 24 август 2017г
Текст II
Чували ли сте някога термина „ НОМОФОБИЯ”?
Има хора, които не могат за миг да останат без мобилния си телефон. Тези хора изпадат в състояние на дълбоко безпокойство и мъка, когато се окажат без устройството, когато свършат кредитите си или батерията се изтощи. Необходимостта от свързване надхвърля всички граници. (...) Името идва от английския в + mobile + phobia, с други думи, „фобия да останеш без мобилна връзка“, което включва интернет и мобилен телефон. (...)
За психолога Силвия Ван Енк от Интегрираната амбулаторна клиника за импулсни разстройства в USP номофобията е нарушение на контрола на импулсите със силен компонент на генерализираната тревожност. (…)
Не е лесно да „изключите“ мобилния телефон, тъй като в технологичното общество устройството е синоним на статус и социално включване. „Можем да разберем, че използването на мобилни телефони, дори и да не е прекомерно, особено във връзка с за младото население, е свързано с аспекти на социалното приобщаване и свързаността между приятели. От друга страна, с напредването на технологичните ресурси, придобиването на все по-усъвършенствано устройство дава икономически статус и социална, която може да е свързана с търсенето за потвърждаване на психологическата идентичност на подрастващите на този етап от живота ", анализира Силвия. (...) „Съществува риск от развитието на лична несигурност, която може да бъде отражение и на несигурността на родителите, които винаги трябва да имат новини за местонахождението на децата си. (…)„Много номофобни хора обаче не приемат, че имат този тип фобия и приписват страданието си на различни причини. Те обвиняват работата или необходимостта да общуват със семейството или приятелите си в случай на извънредна ситуация. (...) коментира психологът Джулиана Бизето от Програмата за ориентиране и подпомагане на зависимите (Proad) на Unifesp. “(...)
Най-честите цели за този тип разстройства са юноши и възрастни над 40-годишна възраст. (...) Злоупотребата действа като единственият евакуационен клапан за човека, който започва да живее беден живот (...) Психологът припомня, че диагностичните критерии се основават на наличието на три признака: изключителност, толерантност и въздържание. Изключителност, защото технологията е единственият източник на удоволствие; толерантност, защото човек прекарва все повече време с тази технология; и въздържание, тъй като човекът има неприятни симптоми, когато е без уреда, като раздразнителност, възбуда и тахикардия.
Според психолога Джуниор Д'Амато от Universidade Federal Fluminense и професор в Unilasalle, „злоупотребата с мобилни връзки може да бъде само върхът на айсберга. Те често маскират други смущения. Най-честите: разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD), социална фобия, тревожно разстройство, депресия и обсесивно-компулсивно разстройство (OCD). "Неприятните усещания, които номофобът изпитва, когато е без мобилния си телефон, често срещани в паническите атаки често не са сами, а са придружени от депресивен процес покрит. Тези процеси не са чисти, между разстройствата има артикулация”, Обяснява той.
https://institutoparacleto.org/2013/01/16/voce-esta-com-nomofobia-faca-este-teste//>Adaptado Достъп на 24 август 2017 г.
1. Извършва ли изследване, насочено от вашия учител, и цитира ли някаква вреда, която прекомерната употреба на интернет може да причини на човешкото здраве?
А.
2. Според текст II, какво е номофобия?
А.
3. Според психолога Силвия Ван Енк:
I.„Злоупотребата с мобилната връзка може да е само върхът на айсберга ...“
II.“Неприятните усещания, изпитвани от номофобните, често не са сами, а са придружени от скрит депресивен процес ”.
III. " Съществува риск в развитието на лична несигурност, която също може да бъде отражение на несигурността на родителите... "
IV. " С напредването на технологичните ресурси придобиването на все по-усъвършенствано устройство дава икономически и социален статус. "
Алтернативата е правилна:
The. I и II
Б. II и III
° С. II и IV
д. III и IV
4. Според текст II, защо не е лесно да се „изключи“ от мобилния телефон? Съгласни ли сте с това мнение? Коментирайте.
А.
5. Обяснете какво означава за тийнейджъра в днешното общество да придобие все по-усъвършенствано устройство, според психолога Силвия Ван Енк?
А.
6. Според психолога Силвия Ван Енк прекомерното използване на електронни устройства представлява риск за развитието на лична несигурност при подрастващите. В какъв смисъл родителите допринасят за развитието на тази несигурност? Обяснете.
А.
7. Според психолога Джулиана Бизето, много номофобни хора не приемат, че са носители на този тип фобия, така че приписват ли някои причини на своите страдания? Назовете някои от тях.
А.
8. Според психолога Юлио Д'Амато, защо злоупотребата с мобилна връзка може да бъде само върхът на айсберга? Коментирайте.
А.
9. Според текст II кои са най-честите обекти на номофобия, защо?
А.
10. Все още според психолога Джулиана Бизето злоупотребата с мобилни телефони действа като единственият изходен клапан за номофобията и диагнозата на тези пациенти се основава на три основни черти. Какви са тези черти? Обяснете всеки от тях.
А.
11. След като прочетете текстовете, размислете и отговорете на въпросите по-долу:
The. Смятате ли се за номофоб?
А.
Б. Ако да, какво ще направите, за да подобрите тази ситуация?
А.
12. Какво ще кажете да направите анкета във вашето училище по темата? Създайте стена с тази информация и до нея оставете поле за учениците, за да публикуват отговор на въпроса: Номофоб ли сте? ( )Да не. В края направете процента, за да разберете колко ученици се нуждаят от помощ. Също така направете изложбата на свидетелства, които могат да помогнат за повишаване на осведомеността на учениците за прекомерна употреба на мобилен телефон. Достъп до уебсайта: http://www.bonde.com.br/mulher/comportamento/nomofobia-teste-rapido-diz-se-uma-pessoa-e-viciada-em-celular-401867.html и направете бърз тест, за да разберете дали сте номофоб или не. Добра работа!
Per Розиане Фернандес Силва- Завършил изкуства, педагогика и следдипломна специалност
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
