Португалска дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, около съюзи. Нека анализираме взаимоотношенията на значението, които те установяват в текста Край на робството? За целта отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също така и отговорът.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Премахването на робството в Бразилия, дадено на 13 май 1888 г. от Златния закон, противно на това, което мнозина мислят, не е просто официален акт, отстранен от хората. Краят на робството е факт, който се очаква не само от роби, но и от много други хора, които са несъгласни с големите плантатори, които искат да запазят робските си помещения натъпкани с роби. Но аболиционистката пропаганда беше по-силна. Поробните хора също направиха своята част. Новините за големи бягства и бунтове се появиха в пресата и изплашиха всички. Затова през 1888 г. вече не беше възможно да се изчака: край на робството сега!
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 245. Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа има съвпад:
() „Премахването на робството в Бразилия, дадено на 13 май 1888 г. от Златния закон [...]“
() „Но аболиционистката пропаганда беше по-силна.“
() „Поробните хора също направиха своята част.“
Въпрос 2 - Маркирайте съединението, присъстващо в този фрагмент от текст:
„Краят на робството беше факт, очакван не само от робите, но и от много други хора, които не бяха съгласни с големите земевладелци [...]“
Въпрос 3 - Подчертаният по-рано съвпад е:
() добавка.
() обяснителни.
() рекламен.
Въпрос 4 - В периода „В пресата се появиха новини за големи полети и бунтове и изплаши всички. “, подчертаният съвпад показва:
() факти, които са се събрали.
() редуващи се факти.
() контрастни факти.
Въпрос 5 - В "Защото, през 1888 г. вече не беше възможно да се изчака: край на робството сега! ”, подчертаният конюнкция въвежда:
() условие.
() цел.
() заключение.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.