Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Шахматен кон

Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в третата година от началното училище, с разработени въпроси за текста: Шахматен кон.

Тази дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Тълкуване на текст: Шахматен кон - 3-та година - Шаблон за редактиране
  • PDF: Тълкуване на текст: Шахматен кон - 3-та година - за печат
  • Шаблон: Тълкуване на текст: Шахматен кон - 3-та година - с отговор
  • Изображение: Страница 1страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

шахматен кон

Застанал под едно дърво, Мистрал и приятелят му наблюдаваха как Гринго играе на полето.
През нощта двамата коне получиха облекчение, тъй като накрая собственикът на фермата отиде да ги вземе и ги сложи в конюшнята. Когато стигнаха там, ги чакаха два пакета.
- Вижте какво ви донесох от града - обяви собственикът щастливо на Мистрал и Зефир.
Двата коня срамежливо се приближиха и откриха две великолепни карирани одеяла; един червен и един зелен. За две минути, само с няколко движения, собственикът нежно покри замръзналите хълбоци на животните.


- Вие сте най-красивите коне в региона! - възкликна собственикът.
Гринго не каза повече и през цялата зима държеше прободеното одеяло.

Въпроси

1) Какво е заглавието на текста?
А.

2) Все още под дърво, когото Мистрал и приятелят му гледаха?
А.

3) Кой прибра конете през нощта?
А.

4) Когато конете пристигнаха в конюшнята, какво се случи?
А.

5) Какво им каза собственикът на фермата?
А.

6) Когато конете се приближиха до одеялата, какво направи собственикът на фермата?
А.

7) Какъв цвят са одеялата?
А.

Per Хелия Хига.

В отговори са в заглавната връзка.

Езоичнадокладвайте тази реклама
3-та годинаТрета година дейност по тълкуване на текстДейност по португалски език 3-та годинаПортугалска дейност 3-та годинаупражнение за тълкуване на текст 3-та годинаУпражнение по португалски език 3-та годинаПортугалско упражнение 3-та годинатълкуване на текст 3-та годинатълкуване на текст с отговоринтерпретация на текст за печат
Помощта за Бразилия може да претърпи промени през следващите месеци
Помощта за Бразилия може да претърпи промени през следващите месеци
on Aug 03, 2023
6 съвета как да подобрите писането си
6 съвета как да подобрите писането си
on Aug 03, 2023
INEP публикува резултатите от повторния анализ на Revalida
INEP публикува резултатите от повторния анализ на Revalida
on Aug 03, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025