Историческа дейност, насочена към учениците в седмата година от началното училище, с разработени въпроси за доколониалната Бразилия.
Можете да изтеглите тази историческа задача в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение по история от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Анализирайте твърденията за местни хора, намерени в Бразилия от португалците през 1500 година.
() Те имаха малко технологично развитие и също така производството на излишък беше много малко.
() Някои племена бяха номадски и образуваха общности, в които царуваше равенство между индивидите.
() Притежатели на култура и живот, различни от този на португалците, те се разпространяват по цялото крайбрежие и вътрешността на Бразилия.
2) По време на т. Нар. Предколонизационен период, португалската окупация, основната икономическа дейност и заетият в нея труд се характеризират, съответно, от
а) Фабрики, експлоатация на pau-brasil и местен труд.
б) Наследствени капитанства, отглеждане на захарна тръстика и от индианеца в робство
в) Фабрики, проучване на pau-brasil и робски труд
г) Наследствени капитанства, експлоатация на пау-бразил и местен труд под ръководството на йезуитите.
д) Фабрики, отглеждане на захарна тръстика и умиротворени местни хора.
3) По време на колониалния период учението се развива под влияние на религиозната култура на колонизатора. За първите преподаватели на този етап е правилно да се твърди, че:
() Те успяха да отделят евангелизацията от португалско-бразилския колонизационен процес.
() Оставаха в несвяст или безразлични към злоупотребите, практикувани от господари на роби.
() Затънали в европейските етноцентрични идеи, те игнорираха местните езици.
() Те възнамеряваха да разпространяват вярата, образувайки нови поданици, страхуващи се от Бога и послушни на царя.
() Целта беше да се популяризира католическата църква, като се запази непокътната местната култура.
4) Вмъкването на Бразилия в рамките на меркантилистката колониална система се характеризира с (а):
() Съществуването на организирано производство, което позволи през първите тридесет години от „откритието“, незабавната комерсиализация на pau-brasil.
() Организиране на производствена система, която благоприятства производството на селскостопански продукти за износ, добивните дейности и потреблението на европейски изделия.
() Създаването на захарна компания, чиито определящи елементи от нейната структура - големи имения, монокултура и робски труд - попречиха на португалците да постигнат голяма рентабилност.
() Окупиране на района на Амазонка благодарение на добива и събирането на „наркотици от sertão“, дейност, която в основата си разчиташе на местния труд.
() Забрана, по силата на подписването на Труда на Метуен, на отглеждането на тютюн и памук, за да се предотврати конкуренцията с производството на английските колонии.
5) До 1530 г. Бразилия не играе важна роля в плановете, свързани с португалската колониална политика. С оглед на това твърдение посочете кои биха били основните фактори, които накараха португалския мегаполис през 30-те години на 16-ти век да разработи планове за колонизация на Бразилия.
а) Необходимостта да се създаде потребителски пазар за произведените в Португалия продукти и да се намери благороден метал за коване.
б) Икономическата криза на Изток, поради края на монопола на пипера и страха от френски колониални проекти.
в) Лутеранската реформация и последвалите религиозни войни, които се проведоха в Португалия, което създаде необходимостта от намиране на икономически професии за протестантите.
г) Наличието на голямо количество капитал, налично за колонизацията на нови области, в резултат на заемите, дадени от новите християни на португалската корона.
д) Необходимостта от католическата църква да се разшири в Новия свят, за да се предотврати разпространението на протестантската „ерес“ там.
Per Камила Фариас.
В отговори са в линка над заглавката.
