Португалска дейност: Четене и тълкуване на изображения

Португалска дейност, насочена към ученици от втората година на началното училище, с четене и интерпретация на изображения.

Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готова за отпечатване в PDF, а също и отговор на отговор.

Изтеглете това португалско упражнение на:

• Дума: Португалска дейност: Четене и тълкуване на изображения - 2-ра година - Шаблон за редактиране
• PDF: Дейност на португалски: Четене и тълкуване на изображения - 2-ра година - За печат
• Шаблон: Португалска дейност: Четене и тълкуване на изображения - 2-ра година - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

КОЙ СЪМ АЗ?

Въпроси 

1) КОИ СА ХОРАТА НА СНИМКА 1 НАД?

А.

2) ЯВЯВАТ ЛИ ХОРАТА НА ИЗОБРАЖЕНИЕ 1 СЪЩИТЕ СИ, КАТО СЕ ПОЯВЯВАТ НА ОБРАЗНОТО 2? ОБЯСНЕТЕ.

А.

3) КАКВИ ВИЗУАЛНИ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРАВЯТ ХОРАТА НА ОБРАЗ 2, ЗА ДА СТАНАТ КЛОУНИ?

А.

4) ОБЩО ДУМАТА КЛОУН СЪЩО СЕ ИЗПОЛЗВА КЪМ ТОК. Отбележете фразата по-долу, което прави това значение.

() WAGNER Е КЛОУН.

() СПРЕТЕ ДА БЪДЕТЕ КЛОУН, МАЛКО!

5) НАБЛЮДАЙТЕ ДУМИТЕ ПО-ДОЛУ И СРАВНИТЕ ПОСЛЕДНИТЕ СТИЛОВИ ОТ ТЯХ:

ОТГОВОРЕТЕ КАКВО СЕ СЛУЧВА, КОГАТО СЛАГАМЕ СЕДИЛХА ПОД ПИСМОТО ° С?

А.

6) СЕГА, ПРОЧЕТЕТЕ ДУМИТЕ ПО-ДОЛУ И СЛЕД ТОВА НИ НАПИШЕТЕ НА СТРАНАТА, ПРОМЯНА НА ° С НА ЧАСТ Ç, КОГАТО Е ВЪЗМОЖНО.

ШЕЛ	НАПРАВЕТЕ
МЕКА	ДА ДРАСКАТЕ
ФЕРМА	ВАКСИНА
ЛИЦЕ	ЛУД

7) ПОГЛЕДНЕТЕ СНИМКАТА ПО-ДОЛУ И ЗАЕДНО С УЧИТЕЛЯ СИ СЪЗДАВЕТЕ СМЕШНА ИСТОРИЯ.

От Розиане Фернандес Силва - Завършила е писма и педагогика и следдипломна специалност

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама