Дейност по тълкуване на текст, предложена на студенти от втора или трета година, текстът, използван в тази дейност, е „Пътуванията“.
Можете да изтеглите тази дейност в шаблон на Word, който може да бъде редактиран, готов за печат в PDF и активността да отговори.
Изтеглете това тълкуване на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
БЕ ЗОРА. НЕБОТО БЕШЕ ВСЕ ТЪМНО. ВЛАКЪТ БЕШЕ НА СТАНЦИЯТА ГОТОВ ЗА ТРАНСПОРТИРАНЕ НА РУДА В СЪСЕДНИЯ ГРАД.
НА ЗНАКА ЗА ОТПУСНАНЕ ВЛАКЪТ СЕ СЛАБ И СЛЕДВА.
ВЛАКЪТ СИ ИЗЛЯЗА ОТ ПОЗОР, С КОЛИТЕ СЪС НАТОВАРЕНИ С РУДА.
ПО ВРЕМЕ НА ПЪТУВАНИЯТА ИНЖЕНЕР ИЙ ЖОАКВИМ ВИНАГИ Е ОБХАДАЛ СЪЩИЯ ПЪТ, ВИНАГИ НАБЛЮДАВАЩИ СЪЩИЯ ПЕЙЗАР. ЛИСТА, ЖИВОТНИ И ТРАНСТВА НЕ ЛИПСВАТ.
ПРИ ПРИСТАВАНЕТО В ГРАДА ВЛАКЪТ СЕ СПРЕ КЪМ СКЛАДА НА ИНСПЕКТОРА И ТАЗИ РАЗТОВАРИ ТОВАРА.
ЖОАКВИМ ОТПУСНА МАЛКО, ИЗТЯГА КРАКА СИ, РЪЦЕ И ВРЪЩА ВЪВ ВЛАКА, ЗА ДА ПОДЕМЕ СЪЩИЯ МАРШРУТ.
В края на деня пристигането на инженер Йоаким беше чествано с радост от децата му, които вече го чакаха, гледайки от прозореца на дома, защото знаеха, че това винаги е било изненада. БЯХА БОБОТИ И КВИНДИНИ ОТ СКЛАДА НА ИНСПЕКТОРА.
CLÉLIA MÁRCIA
1) КАКВО Е ЗАГЛАВИЕТО НА ТЕКСТА?
R .:
2) КОЙ Е АВТОРЪТ?
R .:
3) КОЛКО ПАРАГРАФИ В ТЕКСТА?
R .:
4) КАКВА Е ТЕМАТА НА ИСТОРИЯТА?
R.:
5) КОЙ Е ОСНОВНИЯТ ХАРАКТЕР В ИСТОРИЯТА?
R.:
6) КАКВО ПРЕВОЗВА ВЛАКЪТ?
R .:
7) КАК ПЕЙЗАЖ, КОЙТО ИНЖЕНЕРЪТ НАБЛЮДА?
R.:
8) НАПРАВЕТЕ ИЛЮСТРАЦИЯ НА ИСТОРИЯТА.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама