Дейност по тълкуване на текст, насочена към студенти от четвърта година. Текстът, използван в това тълкуване, е „Историята на две ръце”.
Тази португалска дейност може да бъде изтеглена в Word (шаблон, който може да бъде модифициран), в PDF (готов за отпечатване), а също и отговорът.
Изтеглете упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Имало едно време две ръце: дясната и лявата.
Дясната ръка се чувстваше най-добре. Той беше този, който среше косата си, изми зъбите си, взе лъжицата по обяд. Точно дясната му ръка надраска главата, палеца на крака и дори пъхна пръста си в носа.
Междувременно лявата ръка просто стоеше там и гледаше дясната ръка с малко завист... А дясната просто правеше всичко.
Понякога дясната ръка се нуждаеше от лявата, за да вземе нещо по-тежко, да измие лицето, тези неща. Но само понякога.
Дясната ръка започна да казва, че лявата има глупава ръка (вижте това!). И каза, че левицата никога няма да бъде умна като него.
Левият каза: - Това е, защото собственикът ни е десняк. Ако беше левичар, по-умен щях да бъда.
Но дясната ръка... се престори, че не чува.
Един ден дясната му ръка е ранена, той отишъл на лекар и бил превързан. Не можах да направя нищо, горкият човек. Всичко болеше, всичко беше агония.
Тогава лявата ръка предложи да помогне. Десните дори малко се съпротивляваха; но той трябваше да си почине, за да се излекува и затова прие.
Лявата ръка беше щастлива и скоро слагаше ръце върху тестото. Отначало беше непохватно, но след това го разбра. И правеше това, което правеше, докато то беше почти толкова добро, колкото правилното.
Тогава те разбраха, че никой не е по-добър от всеки друг и че се нуждаят един от друг. И дори след като дясната беше излекувана, той винаги се обаждаше на лявата на помощ.
1. Какво е заглавието на текста?
R .:
2. Какви са символите в текста?
R .:
3. Какво мислеха десните за левите?
R .:
4. Какво се случи да го накара да промени решението си?
R .:
5. Как беше връзката им в края на историята?
R .:
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.