Интерпретационна дейност за четвъртокласници, тази дейност е свързана с историята на лъва и мишката.
Тя е на разположение за изтегляне на тази дейност за разбиране на текст в модифицируем формат на Word, в готов за печат PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Веднъж, когато лъвът спеше, на гърба му се разхождаше малка мишка. Това скоро събуди лъва, който сграбчи животното с огромната си лапа и отвори голямата си челюст, за да го погълне.
- Извинете, цар на звярите, извика мишката. Пусни ме, повече няма да те притеснявам. Кой знае дали един ден няма да мога да ти платя тази услуга?
Лъвът много се засмя, когато се замисли за възможността мишката да му помогне с нещо. В крайна сметка той го освободи.
Известно време по-късно лъвът попадна в капан. Ловците, които искаха да го заведат жив при царя, го вързаха за дърво, докато отидоха да уредят вагон за превозването му. В този момент се появи мишката. Виждайки затруднението, в което се намира лъвът, той моментално прегриза въжетата, които го държаха до дървото.
- Не казах ли, че може би един ден бих могъл да ти помогна? Спомни си мишката.
1) Текстът по-горе е:
() Поезия.
() Журналистически.
( ) Информативен.
() Басня.
2) Какви знаци се появяват в текста?
R .:
3) В тази история животните имат действия като реч и изрази. Това ли са животински или човешки характеристики?
R .:
4) Каква е причината за лъвския смях?
() Мишката беше много забавна.
() Той почувства гъделичкане, когато държеше мишката.
() Беше забавен от възможността малката мишка да му помага.
() Спомни си една шега.
5) Прав ли беше лъвът, мислейки, че мишката не може да му помогне? Обосновете отговора си.
R .:
6) Според вас, каква би била причината, поради която лъвът пусна мишката?
R .:
7) Какъв е моралът на историята?
() Лъжата е с къси крака.
() Когато един не иска, двама не се бият.
() Който презира, иска да купи.
() Размерът няма значение.
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама