Текстова интерпретационна дейност „История на хвърчилото“, тази интерпретация е насочена към ученици от пети клас.
Можете да изтеглите тази португалска дейност в шаблон на Word (шаблон, който може да се редактира) и в PDF (готов за печат), ние също имаме тази дейност с отговорите.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Никой не знае кой е летял с първото хвърчило, но гръцки учен, около 400 години преди Христа, вече е играл на „летящи хвърчила“. Следователно може да се вярва, че отпреди 2500 години артефакти от бамбук, конци и хартия летяха през небето и имаха най-различни приложения.
В началото на века Департаментът по метеорология на САЩ използва хвърчила, оборудвани с инструменти, за измерване на температура, влажност, скорост на вятъра и т.н.
По време на Първата световна война японците използваха хвърчилото като средство за изпращане на съобщения до своите другари, а по време на Втората световна война германците го използват за шпиониране на движения врагове.
В Бразилия избягалите роби също го използват, за да общуват помежду си.
ДНЕШНАТА НАУКА ЗА ДЕЦАТА. История на пандоргата. Рио де Жанейро: SBPC, година 5, бр. 11. П. 6.
1) Какво е заглавието на текста?
2) За какво става дума в текста?
3) Колко абзаца има в текста?
4) Кой е създал първото хвърчило?
5) Според записите кой е първият човек, който лети с хвърчила?
6) Преди 2500 години какви материали са били използвани за изграждане на хвърчила?
7) Какви бяха различните приложения на хвърчилото?
8) Какви са различните имена на хвърчила, открити в текста?
9) Знаете ли други имена, дадени на хвърчило?
10) Начертайте хвърчило в пространството отдолу:
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
