Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Clement, Change Menu

Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата и четвъртата година от началното училище, с въпроси, свързани с текста, Клементе променя менюто.

Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Интерпретация на текст: Clemente променя менюто - 3-та или 4-та година - Редактируем шаблон
  • PDF: Интерпретация на текст: Clemente променя менютата - 3-та или 4-та година - Готов за печат
  • Шаблон: Интерпретация на текст: Clemente променя менюто - 3-та или 4-та година - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Климент променя менюто

Бухалът Климент отива на лов в гората. В менюто: мишки от сладка овощна градина и малко плодове. Лети, но въпреки че е нощ, в гората е много леко.

Какво става? Овощни плъхове пируват с клюн. С лунната светлина е невъзможно да се приближиш, без да бъдеш видян. На клон ги наблюдава Климент.

Той диша толкова силно, че Джоджо, смела мишка в овощната градина, го чува. Паника сред плъховете в овощната градина! Но Джоджо има идея ...

- Г-н Бухал, предлагам размяна: тук трябва да хапнем много. Ако обещаете да не ни нападате, можете да вечеряте с нас.

Роуз, която не се страхува от совите, добавя:

- Освен това сме толкова много, че има банкети всеки ден! Климент намира обмена за примамлив. Той приема и с новите си приятели най-накрая се научава да опитва нещо различно от нежните овощни плъхове.

Тълкуване на текст

1) Кой е Климент?

А.

2) Какво планира Clemente за менюто?

А.

3) Какво правят мишките в овощни градини?

А.

4) Кой е Джоджо?

А.

5) Каква идея има Джоджо и предлага на Клементе?

А.

6) Какво мисли Климент за размяната?

А.

7) Как завършва нощта им?

А.

От Камила Фариас.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
3-та година3-та или 4-та година4-та годинадейност по тълкуване на текст 3-та или 4-та годинаДейност по португалски език 3-та или 4-та годинаПортугалска дейност 3-та или 4-та годинаПортугалско упражнение 3-та или 4-та годинаупражнения за тълкуване на текст 3-та или 4-та годинаУпражнения по португалски език 3-та или 4-та годинаИнтерпретация на текст с отговориинтерпретация на текст за печат
Мистерията зад „Код 737“ в социалните медии най-накрая се разкри!
Мистерията зад „Код 737“ в социалните медии най-накрая се разкри!
on Aug 03, 2023
ВНИМАТЕЛЕН! Procon публикува списък с повече от 80 ненадеждни онлайн магазина; Разгледайте
ВНИМАТЕЛЕН! Procon публикува списък с повече от 80 ненадеждни онлайн магазина; Разгледайте
on Aug 03, 2023
Въпросът за състезанието на PM-BA за транс артист става вирусен в мрежата
Въпросът за състезанието на PM-BA за транс артист става вирусен в мрежата
on Aug 03, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025