Португалска дейност, насочена към ученици в 8 или 9 клас на началното училище, с упражнения в мултимодално четене и интерпретация на текст, музика: Целувката е добра - Санди и Джуниър и „препоръки лично ".
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Искам повече от един
Повече от хиляда и хиляда и един
целувката е много добра
повече от хиляда е повече от добро
целувка, когато е дадена
трябва да са страстни
Може дори да се открадне
Където и да сте, добре е, нали?
добра плодова целувка
или целувка за кафе
Няма толкова голямо значение
може да бъде мехурче
Зависи от начина
за да ми хареса
трябва да има уважение
кога да ме целунеш
Искам повече от един
Повече от хиляда и хиляда и един
целувката е много добра
повече от хиляда е повече от добро
целувка, когато е дадена
трябва да са страстни
Може дори да се открадне
Където и да сте, добре е, нали?
Който знае как да обича, вземете ме
не мами
целувка без любов не става
Хайде, отнема не
Който знае как да обича, ме взема
Така би трябвало да бъде
Имам акъл, знам как да се грижа за себе си
Искам повече от един
Повече от хиляда и хиляда и един
целувката е много добра
повече от хиляда е повече от добро
ако в мислите дойде
нечии спомени
ако любовта не устои
така че обади ми се
вижте какво прави целувката
Харесваме и тичаме след това
В началото е много добре
но в крайна сметка е по-добре
Искам повече от един
Повече от хиляда и хиляда и един
целувката е много добра
повече от хиляда е повече от добро
целувка, когато е дадена
трябва да са страстни
Може дори да се открадне
Където и да сте, добре е, нали?
https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/
AC - Сао Пауло.
След слушане на музиката и четене на текст II отговорете:
1) Според текст I, може ли целувката да бъде дадена все пак? Обяснете.
2) Дали лирическият аз на текста казвам, че „целувката е много добра“, но има ли ограничения, за да може тази целувка наистина да се радва? Дай примери.
3) Съгласни ли сте с твърдението, което лирическият Аз прави в текст I, че: „Целувката без любов е безполезна ...“? Коментирайте.
4) Текст I е песен от бившия дует Санди и Джуниър, а текст II представя лично изявление, публикувано в онлайн списание за млади хора. Какво е общото между двата текста? Обяснете.
5) Възможно ли е да се знае истинското име на автора на текста „Първата целувка“? Защото?
6) Какво се отчита в текст II? Обяснете.
7) Според героя в текст II, защо опитът с първата целувка беше странен? Обяснете.
8) При анализ на показанията на героя в текст II, когато той казва, че опитът от първата целувка „е бил странен“ с изявленията в текст I. Какво липсваше, за да бъде опитът от първата целувка добър и интересен?
9) Смятате ли, че има предимство или значение в докладването на нашия жизнен опит? Защото?
10) Има много видове доклади за житейски опит: такива, които говорят за по-интимни събития, такива, които разказват за събития професионален живот, тези, които разказват само един епизод, или тези, които говорят за различни събития, белязали фаза от живота на хора. Сега е ваш ред да подготвите изявление по темата, обхваната от музиката и текста II. Това може да бъде преживяване на първа любов или „измама“, която сте живели пред любовника си. Не е необходимо да пишете името си. Когато целият клас приключи, можете да подготвите панел в класната стая, където ще бъдат поставени всички „бузи“ или най-сантименталните твърдения.
Добра продукция!
От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама