Португалската дейност, насочена към ученици от първата година на гимназията, изследва подчинени съюзи. Те свързват зависимите молитви заедно, изразявайки различни идеи! Какво ще кажете да ги анализирате във фрагмента на книгата През огледалото и това, което Алис намери там, написано от Луис Карол? Ето един от въпросите: В „Алиса искаше да мине през огледалото, така че видях красивите неща отвътре. ”, подчертаната подчинена връзка започва: заключение, окончателност, обяснение или алтернатива? Да отидем на предизвикателството?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
- А сега, Кити, ако просто си мълчиш и ме слушаш и не говориш толкова много, ще ти кажа всичко, което мисля за Къщата на огледалото. На първо място, има стаята, която виждаме от другата страна на огледалото - тя е точно като нашата всекидневна, с изключение на това, че всичко е обърнато с главата надолу. Виждам всичко, когато се кача на стол, всичко освен онова парче зад камината. Ах, дано да видя този ъгъл! (...) Е, книгите са горе-долу подобни на нашите, само че думите са назад. Знам това, защото веднъж вдигнах книга пред огледалото и те вдигнаха едната в другата стая. (...) О, Кити, колко хубаво би било да влезем в Къщата на огледалото! Сигурен съм, че там има красиви неща. Нека се престорим, че има път, Кити. Представете си, че огледалото е станало гладко като марля и можете да минете през него. Защо, той се превръща в някаква мъгла, кълна се! Би било много лесно да се премине ...
Тя беше горе в комина, докато го казваше, макар че дори не знаеше как е стигнала там. И наистина, огледалото започваше да се разтваря, като ярка сребърна мъгла.
Луис Карол. Превод: Sebastião Uchoa Leite. - През огледалото и това, което Алис намери там. Издател 34. Илюстрации: Джон Тениел.
Въпрос 1 - Идентифицирайте подчиненото съединение, присъстващо в този откъс, като го подчертаете:
"- А сега, Кити, ако просто си мълчиш и ме слушаш и не говориш толкова много, ще ти кажа всичко, което мисля за Къщата на огледалото."
Въпрос 2 - Подчиненият съюз, подчертан по-горе, показва:
а) предложение, дадено на Кити.
б) условие, наложено на Кити.
в) обяснение, адресирано до Кити.
г) възможност, дадена на Кити.
Въпрос 3 - В откъса „Виждам всичко, когато се кача на стол […]“, подчиненият съюз „когато“ установява връзка на:
предназначение
б) режим
в) място
г) време
Въпрос 4 - В изречението „Представете си, че огледалото е станало меко като марля и по този начин можете да преминете през него.“, Подчинената връзка „как“ въвежда:
а) причина
б) пример
в) сравнение
г) съответствие
Въпрос 5 - Проверете изречението, че терминът "как" изпълнява функцията, спомената по-горе:
() „[...], въпреки че дори не знаех как се е озовал там.“
() „[...] сякаш е ярка сребърна мъгла.“
Въпрос 6 - В сегмента „Представете си, че огледалото е станало изцяло меко, така че човек може да го пресече. ”, подчертаният подчинен съюз е:
а) времеви
б) последователни
в) пропорционални
г) причинно-следствена
Въпрос 7 - В края на текста подчиненият съединител "макар" показва:
а) един факт, който се случва в противовес на друг.
б) факти, които се допълват взаимно.
в) факт, който е следствие от друг.
г) противопоставяне на факти.
Въпрос 8 - В "Алиса искаше да мине през огледалото, така че видях красивите неща отвътре. ”, подчертаната подчинена връзка започва:
а) заключение
б) цел
в) обяснение
г) алтернатива
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
