Математическа дейност: Подредба на естествените числа

Математическа дейност, предложена на ученици от трета година от началното училище, относно порядъка на естествените числа.

Тази математическа дейност е достъпна за изтегляне като редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете тази дейност от:

• Дума:Математическа дейност: Ред на естествените числа - 3-та година - Редактируем шаблон
• PDF:Математическа дейност: Ред на естествените числа - 3-та година - Готов за печат
• Шаблон:Математическа дейност: Ред на естествените числа - 3-та година - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

ред на естествените числа

Обърнете внимание на числовата последователност:

2 идва преди 5. Значи 2 е по-малко от 5 или 2 5

12 идва след 10. Значи 12 е по-голямо от 10 или 12> 10

1. Сега направете анализа и поставете знаците по-голямо от (>) и по-малко от (

а.20 и 34 -

б.14 и 12 -

в.10 и 9 -

d.57 и 44 -

д.30 и 47 -

g.90 и 32 -

2. Наблюдавайте последователността от числа по-долу и отговорете:

26 – 37 – 58 – 72 – 19 – 9

The. Кои са числата по-малки от 40?

Б. Числата между 40 и 80?

° С. Числото по-голямо от 60?

3. Маноела и нейните приятели завършиха игра. Тя направи таблица, за да отбележи точките, които всеки от тях направи.

След анализ на таблицата по-горе, отговорете:

The. Кое число е по-голямо от 40.

Б. Кое число е по-малко от 30.

° С. Кои числа са по-малки от 70.

д. Числото 70 по-голямо ли е или по-малко от 85? Закръглете правилния символ. (>), (

4. Определете и запишете резултатите от двете операции в квадратите и съпоставете резултатите със знаците по-големи от (>) и по-малки от (

5. Използвайте знаците по-голямо от (>) и по-малко от (

а.6 3

б.9 2

c.2 1

d 100 90

д. 37 100

е. 45 56

g.67 76

ч. 97 114

i.78 89

j.9 23

От Розиане Фернандес Силва

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама