Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Португалска дейност: устно споразумение

Португалска дейност, насочена към ученици от деветата година на началното училище, адреси устна договорка. Какво ще кажете за анализ на случаи на съгласие? За целта отговорете на различните въпроси, които изследват вербалното споразумение в текста 8 юни - Световен ден на океаните! В изречението „[...] 90% от морските птици _____ пластмасови фрагменти в стомаха.“, Например, бихте ли допълнили с „имам“ или „имам“? Да предизвикаме?

Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Португалска дейност: Устно споразумение - 9 клас - Шаблон за редактиране
  • PDF: Португалска дейност: Устно споразумение - 9 клас - за печат
  • Шаблон: Португалска дейност: Устно споразумение - 9 клас - С отговори
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

8 юни - Световен ден на океаните

Океаните са изключително важни. Те покриват две трети от света и функционират като белите дробове на Земята, тъй като именно от тях идва по-голямата част от кислорода, който дишаме. Освен това те регулират температурата на планетата, осигуряват храна, енергия и са начини за транспортиране на хора и продукти. Поради всички тези причини е изключително важно те да бъдат запазени.

Но всяка година се изхвърлят около 8 милиона тона пластмаса. В резултат на това 90% от морските птици _____ пластмасови фрагменти в стомаха. И до 2050 г. се смята, че в моретата ще има повече пластмаси, отколкото риби! За да предупреди хората за въздействието на човешките действия върху океаните и да мобилизира световното население, за да ги опази, 8 юни беше избран за Световен ден на океаните. И какво може да се направи, за да се грижим за тези скъпоценни води? Откажете пластмасовите чаши и сламки, предпочитайте такива за многократна употреба. Вземете чантата си да пазарувате, не затрупвайте улиците, използвайте бутилки за многократна употреба и съхранявайте храната в стъклени буркани.

Заедно можем да възстановим океана си.

Достъпно на адрес: .

Въпроси

Въпрос 1 - Маркирайте глаголите, съставляващи този фрагмент от текста:

"Освен това те регулират температурата на планетата, осигуряват храна, енергия и са също начини за транспортиране на хора и продукти."

Въпрос 2 - Подчертаните глаголи по-горе се съгласяват с темата:

Въпрос 3 - В периода „Но всяка година се изхвърлят около 8 милиона тона пластмаса.“, Глаголът за множествено число е:

() забранено.

() по избор.

( ) задължителен.

Въпрос 4 - Във „За всичко това е от съществено значение те да бъдат запазени.“, Глаголът „да бъде“, който се съгласува с субекта „те“, беше отменен:

() в индикативен режим.

() в подчинителен режим.

() в императивен режим.

Въпрос 5 - Прочетете този пасаж от текста:

„[…] 90% от морските птици _____ пластмасови фрагменти в стомаха.“

Посоченото по-горе място трябва да бъде запълнено с:

( ) "има".

( ) "има".

() „Има“ или „има“.

Въпрос 6 - В откъса "И до 2050 г. се изчислява, че [...]", глаголът "оценка" трябва да се използва в 3-то лице единствено число, тъй като "ако" работи като:

() рефлексивно местоимение.

() пасивно местоимение.

() индекс на неопределеност на субекта.

Въпрос 7 - В молитва „[...] ще има по-пластични от рибите в морето! ”, подчертаният глагол е в единствено число, защото:

() обектът е скрит.

() субектът не съществува.

() субектът е неопределен.

Въпрос 8 - Напишете изречението, присъстващо в предишния въпрос, като замените глагола „haver“ с глагола „съществувам“:

А.

Въпрос 9 - Във фразата „Заедно можем да възстановим океана си“, глаголът се съгласува с темата, която е лично местоимение, отнасящо се до:

() към 1-во лице множествено число.

() към 2-ро лице множествено число.

() към 3-то лице множествено число.

Per Denyse Lage Fonseca Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
9-та годинаДейност по португалски език 9 класДейност от португалски 9 класПортугалска дейност с отговорПортугалска дейност за печатдейност по устно споразумение 9 класУпражнение по португалски език 9 класпрактика по португалски 9 класупражнение по устно споразумение 9 класУрок по португалски 9 класвъпроси за устно споразумение 9 класЗадание за португалски 9 клас
Тълкуване на текст: Ролята на мазнините
Тълкуване на текст: Ролята на мазнините
on Mar 13, 2022
Тълкуване на текст: Страх без размер
Тълкуване на текст: Страх без размер
on Mar 13, 2022
Дейност на португалски: Дефинирани артикули
Дейност на португалски: Дефинирани артикули
on Mar 13, 2022
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025