Португалска дейност за ученици в седмата година от началното училище. Тази творческа дейност е много интересна, защото изследва необичайна ситуация: ученикът трябва да измисли десет полезни възможности за писалка., освен че е създаден за писане. След тази задача трябва изграждане на текст с една от тези употреби и накрая, отговаряне на въпроси за извършените дейности, т.е. една част е свързана с друга. Целта е стимулират творческата страна на ученика да решава проблеми по различен начин от конвенционалния. Възможно е тези дейности да се извършват и в други класове. Опитайте тази дейност, учител (а)! Добра работа! 🙂 🙂 🙂
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Здравей, как си? Днес ще направим дейност, която ще оспори вашата интелигентност и креативност! Този път няма да е необходимо да пишете есе или да правите граматичен анализ на думи. Хайде?
ако те попитам за кое полезността на писалката, разбира се, ще кажете: ─ О, очевидно е да се пише!
Добре, прав си и е невъзможно някой да каже друго. Искам обаче да видя способността ви да преоткрийте този обект наречена писалка за други възможни употреби освен писане!
1) ХИМИЛКА (Направен е за писане) Измислете други приложения!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) След като успяхте да измислите други начини за използване на писалка, е време за друго предизвикателство: напишете история в която се появява поне една от тези употреби които сте създали! Ето ни? Създайте заглавие на историята!
A:
3) Използвали ли сте писалката по някакъв начин, по който сте я създали?
A:
4) Помислете за едно от изобретенията, които сте създали. Ако нямаше писалка, с какъв друг обект бихте изпълнили създадената от вас помощна програма?
A:
5) От всички изобретения, ако трябваше да използвате молив вместо писалка, биха ли били възможни всички приложения? Коментирайте, ако не е възможно!
A:
6) Хареса ли ви тази дейност за създаване на помощни програми за обект, който вече има конкретна употреба? Коментирайте тук дали ви е харесало или не и защо.
A:
Забележка: В прикачените файлове ще намерите дейностите в перфектно оформление, надникнете там!
От André Tarragô Martins - учител по средно и средно училище по португалски език и магистър по писма в областта на езика, взаимодействието и процесите на обучение. Освен това той е музикант и журналист. Работи в приемни изпити преди университета, предварителни състезания, частни уроци, подготовка на състезателни тестове и е създател на съдържание за портала www.acessaber.com.br.
В отговори са в линка над заглавката.