Португалска дейност, подходяща за ученици в седмата година от началното училище, с упражнения за изучаване на типове момчета с песните, „Borboletas“ от Vitor и Léo и „Amanheceu, pegai a viola“ от певеца Ренато Тейшейра.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Слушайте песента и направете, както е поискано.
Текст I
Дойде сутринта, взех китарата
Сложих го в чантата и отидох да пътувам - 2 х
Аз съм певица и всичко на този свят 
за мен е да пея и мога да практикувам
Моето изкуство подслушва струните
Тези хора обичат да ме чуват да пея
Дойде сутринта, взех китарата
Класифицирайте темите по-долу, след което ги идентифицирайте в молитвите:
1. "Зора ..."
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () сложен субект
две. " Взех китарата... ”
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
3. ”... Поставих го в чантата ...”
а. () сложен субект
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
4. ”... отидох да пътувам ...”
а. () неопределен предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
5. "... Моето изкуство потупва струните ..."
а. () прост предмет
б. () сложен субект
в. () скрит предмет
6. ”... Тези хора обичат да ме чуват да пея ...”
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
7. ”... По обяд бях в Мато Гросо ...”
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () неопределен предмет
8. "... Там в Пекин човек вижда такова високомерие ..."
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
Текст II
Осъзнавам, че времето вече не минава
Казвате, че не е забавно да обичате така
Всичко беше толкова красиво, но летеше до безкрайност
Подобно на пеперудите в градината 
сега се връщаш
И разклаща онова, което чувствах към някой друг
разкъсани между два свята
Знам, че съм влюбен, но все още не знам в кого
Не мога да кажа какво се е променило
Но нищо не е същото
В странна нощ ставаме странни и изглежда зле
Опитвате се да докажете, че всичко в нас е умряло
Пеперудите винаги се връщат
И вашата градина съм аз
След слушане и четене на текст II, отговорете:
9. Прегледайте следния стих: "разбирам че времето вече не минава ”.
Агентът на словесното действие, изразено с подчертаната дума е?
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
г. () неопределен предмет
10. В молитва... "Казваш, че не е забавно да обичаш така ..." Кой е човекът? Как можем да го класифицираме?
а. () прост предмет
б. () молитва без предмет
в. () скрит предмет
г. () неопределен предмет
11. Прочетете тези стихове: „Сега се върнете назад / и разклатете това, което чувствах към някой друг.“
а) Кой е субектът на глагола „връщане”? Как можем да го класифицираме?
12. Прочетете стиховете по-долу:
„Разделяне между два свята /ЗнаяКакво Аз съм любящ, но все още не знам кой ...
Отбелязаните глаголи са съответно:
а. () прост предмет, прост предмет
б. () молитва без предмет, неопределен предмет
в. () скрит предмет, скрит предмет
г. () неопределен субект, сложен субект
13. ”... Опитвате се да докажете, че всичко в нас е умряло ...”
Как можем да класифицираме субекта на това изречение? Идентифицирайте го.
От Розиане Фернандес Силва
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
