Португалската дейност, насочена към ученици от девети клас, изследва Неопределени местоимения. Ще изучаваме местоименията, които придружават или заемат мястото на съществителните, изразяващи идеята за неопределеност? За целта отговорете на въпросите въз основа на текста. Ден на социалния доброволец, който има няколко неопределени местоимения!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
7 юли
Ден на социалния доброволец
Знаете ли, че всеки от нас може да участва като доброволец? Това е вярно! Доброволецът е човекът, който винаги е готов да помогне и да сподели своите знания и умения с други хора. Всеки от нас има специален дар, някои знаят как да свирят на музикални инструменти, други разбират всичко за компютрите. Има хора, които обичат да разказват истории или да правят компания на болни или възрастни хора, други предпочитат занаятите, а някои могат да преподават съвети за здравето и храненето. Малкото, което знаем, може да промени живота на много хора, защото всяко човешко същество се нуждае от нещо, независимо дали става дума за лекарства, дрехи, храна или просто малко грижи и внимание. Доброволците отделят част от времето си, за да помагат на хората. Той не получава заплата, за да върши работата си, но придобива много знания, опит и печели радостта и удовлетворението, че може да помогне на толкова много хора в нужда.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Прочетете внимателно този период от текста:
„Доброволецът е този човек, който винаги е готов да помогне и да сподели своите знания и умения с други хора.“
В горния период местоимението изразява идеята за неопределеност. Посочи го:
( ) "онзи"
( ) "Вашият"
() "други"
Въпрос 2 - Подчертаната дума е недефинирано местоимение в пасажа:
( ) “Вие знаехте ли, че всеки от нас може да участва като доброволец? "
( ) "Има хора който обича да разказва истории [...] "
() „[…] Направи разлика в живота на много хора […] "
Въпрос 3 - Подчертайте неопределените местоимения, присъстващи в следния фрагмент:
„[...] някои знаят как да свирят на музикални инструменти, други разбират всичко за компютрите.“
Въпрос 4 - Неопределените местоимения, подчертани в предишния въпрос, изпълняват синтактично функцията на:
( ) предмет
() обект
() залог
Въпрос 5 - В откъса „[…] някои могат да преподават съвети за здравето и храненето.“, Неопределеното местоимение „някои“:
() обяснява съществително име.
() придружава съществително име.
() заема мястото на съществително име.
Въпрос 6 - В „[…] всяко човешко същество се нуждае от […]“, неопределеното местоимение „всички“ съставя:
() скритата тема на глагола „нужда“.
() простият субект на глагола „нужда“.
() субектът, съставен от глагола „нужда“.
Въпрос 7 - В сегмента „Той не получава заплата, за да си върши работата, но придобива много знания [...]“, терминът „много“ е:
() неопределен член
() неопределено местоимение
() наречие на интензивност
Въпрос 8 - В частта „[...] за подпомагане на толкова много хора в нужда.“ Се променя неопределеното местоимение „толкова много“:
() в пол
() на брой
() по пол и номер
Въпрос 9 - Може да се каже, че неопределените местоимения се отнасят до:
() към 1-во лице на речта.
() към 2-ро лице на речта.
() към 3-то лице на речта.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама