Обратно към План за училищни класове 2019 (Начало на учебната година)

Няма нищо по-добро от планирането, нали? О планирането е от съществено значение за ефективността на добрата администрация и управление в класната стая. Мислейки за това, а също и за трудностите и предизвикателствата, с които се сблъсква учители в началото на учебната година, Предлагам ви съвети и предложения за направата на вашите Обратно към План за училищни класове 2019.

Какво да правя при връщане в училище? Какво да правим в първите училищни дни? ОКОНЧАТЕЛНО това са често задавани въпроси в началото на учебната година. Но останете спокойни (а), след това разгледайте готовите шаблони за вашия Рутинен план и план за връщане към училище за 2019 г.:

Обратно към План за училищни класове 2019

Когато създаваме продуктивен клас, едно от първите неща, които трябва да установим, са цели (цели), вижте модела по-долу:

Цели:

• Разберете значението на училищния живот
• Опознайте съучениците си, както и техните предпочитания 
• Участвайте в значими ситуации, в които могат да действат и да си взаимодействат с другите 
• Разберете предварително установените правила, рутини и дейности

Разбирането на адаптацията като възможност за учене е предизвикателство и се отнася до двете точки, които включват важни ценности за нашите действия: приветствие и сближаване.

Първи учебен ден:

• Прием и прием на опашката / идентификация на учениците
• Лично представяне, добре дошли
• Презентация на студент / поставяне на значки / динамика на близалка
• Време за история: Плюшеното мече, което не искаше да ходи на училище
• Установете ежедневни правила и процедури
• Опознайте училището и неговите служители и се научете да ги уважавате
• Почивка: Придружаващи ученици
• Дейност: идентифициране на собствено име
• Дейност с подвижна азбука / азбучен ред
• Фина двигателна координационна дейност
• Динамика / взаимодействие / социализация
• Екстракласна дейност / целенасочени игри в двора
• Изкуство: Изработване на мечето в балона
• Организирано и придружено отпътуване

Втори ден на класа:

• Прием на опашка / идентификация на студент
• добре дошли, медитация, молитва, песни
• Обаждане / Поставяне на значки
• Време за история: Урсо Беджамин (с любезност - Извинете)
• Договорености и правила
• Дейност: име
• Преместване на азбука / азбучен ред / име
• игрище
• Диагностична оценка
• Португалска дейност (име)
• Изкуство: Автопортрет
• Изкуство: Осъществяване на марката Bear Benjamin
• Извънкласна дейност / пиеси, насочени към вътрешния двор

Трети учебен ден:

• Прием на опашка / идентификация на студент
• добре дошли, медитация, песни
• Обаждане / Поставяне на значки
• Време за история: Урсо Беджамин (с любезното съдействие - моля)
• Комбинации и правила (любезност)
• Дейност: визуална дискриминация
• Пластилин: тънък праксис
• игрище
• Диагностична оценка
• Дейности и португалски / азбучен ред / Това съм аз
• Изкуство: Представяне на семейството
• Извънкласна дейност / пиеси, насочени към вътрешния двор
• Изкуство: плюшено мече
• Организирано и придружено отпътуване

Четвърти ден в час:

• Прием на опашка / идентификация на студент
• добре дошли, медитация, молитва, песни
• Обаждане / Поставяне на значки
• Време за история: Урсо Беджамин (с любезното съдействие - благодаря)
• Дейност: Азбучен ред (правопис и фонема)
• игрище
• Диагностична оценка
• Дейности и португалски / азбучен ред / Това съм аз
• изкуство: моето училище
• Отдих: Парк

______________

Предложения за образователни дейности:

Първи учебен ден:

• Туризъм през училището;
• Колело за разговор;
• Писане (Какво направих на почивка);
• Рисунки на цвят;
• Картини с гваш бои;
• Изработка на сувенири и стенописи;
• Различни игри;
• Динамика;
• наред с други ...

Дейност на знанието:

• Напишете пълното си име на дъската:
• Напишете изречението, което учителят ви диктува:
• Напишете думата, която учителят диктува:
• Напишете сричката, която учителят диктува:
• Напишете писмото, което учителят диктува:
• Напишете името на животните:

Как е колегата:

• Кажете на класа, че всеки ще получи „снимка“. Залепете на стена лист крафт хартия с размер на дете.
• Поставете ученика така, че да е облегнат на листа и с молив нарисувайте контурите на тялото му.
• Насърчете класа да каже каква е косата ви, лицето ви, ако носите очила и т.н. По време на заниманието повторете името на ученика много пъти, за да могат съучениците да го запомнят.
• Начертайте снимка (снимка) на всички.
• И накрая, помолете съученик да ви начертае контурите, като повтаря процеса на наблюдение, така че и децата да се запознаят с вас.
• Закачете рисунките на стената и похвалите групата.
• През следващите няколко дни на входа попитайте класа, кой е всеки от нарисуваните съученици и дали присъства. Ако е така, получавате бурни аплодисменти. Оставете хартиите изложени за известно време.
• За най-малките е важно техните продукции да останат там, докато почувстват, че принадлежат към групата и околната среда.

Кой е моят учител?

• Организирайте интервю, за да могат учениците да ви опознаят по-добре. Разделете ги на групи и ги помолете да задават въпроси, сякаш са репортери.
• Обяснете, че въпросите може да са за вашата възраст, дали имате деца, колко време сте били в професията или къде живеете например. С готовите въпроси седнете на място в стаята, където всеки може да ви види добре, за да им отговорите.
• Информирайте всички, че трябва да донесат на следващия ден кратък текст за всичко, което си спомнят. Така че те обръщат внимание.
• В следващия клас случайно изберете няколко деца, които да прочетат писмената продукция, и помолете останалите да оценят и допълнят, ако е необходимо. Предложете тази дейност след насърчаване на представянето и признаването на физическото пространство на училището (по-долу).

____________________________________

Обратно към училищния план за клас 2019 - Координация на двигателите

Цели на класа:

• Укрепете мускулите си.
• Развийте сила и баланс, като по този начин създавате основа за пълзене.
• Развийте двигателните умения

Урок стъпка по стъпка:

В дейност 1 легнете по гръб и поставете бебето на корема, повдигнете детето във въздуха, като държите торса и приближавате лицето.

В дейност 2 осигурете тунел в класната стая, за да играе групата.

Първа активност:

• Изпълнявайте двигателни упражнения с групата, едно по едно дете, говорете с детето по това време, правейки заниманието приятно.

Втора дейност:

• Донесете прозрачен тунел в стаята, през който да минават бебетата, насърчавайки ги да вървят по маршрута до края на тунела. За тези, които все още не пълзят, сложете ги вътре и аз ще им помогна да излязат от тунела. Ще играем и да ги наричаме с имената им извън тунела, тъй като те ни виждат, тъй като тунелът е прозрачен

Закриване: Повторете втората дейност.

Обратно към План за училищни класове 2019 - Природа и общество

Цели на класа:

• срещнете кокошката
• Развийте тактилното си възприятие
• Наблюдавайте разнообразието на животните
• събудете любопитството си
• развийте своя език
• Разпознайте пилето на илюстрации
• Разпознаване на звука на пилето в игри и песни
• Развийте привързаност към животните

Въведение в клас за връщане в училище:

• Носете на групата сензорни чинии с различни пилешки изображения и текстури, които бебетата да наблюдават и да обработват.

• Първа активност: Покажете книгата и говорете за пилето: Вижте лапата на пилето! Вижте човката на пилето! Как се справя пилето?, прекарайте ръката си по текстурите (перата), за да усетите нови усещания.
• Втора дейност: Дръжте пеещ кръг и пейте песни, в които се споменава пилето

Затваряне: Накрая, нека отново изследваме плочите.

Обратно към училищния план на класа 2019 - визуални изкуства

Цели на класа:

• Развийте фината двигателна координация - широка и креативна.
• Почувствайте текстурата на боята
• Развийте тактилно възприятие
• Разширяване на световните знания

Въведение в дейността:

Покрийте пода на художествена стая с кафява хартия и ще предложа боя, за да може групата да изследва свободно.

• Ще оцветим голямо парче кафява хартия, фиксирано на пода, ще предложа различни цветове, за да могат бебетата свободно да изследват мастилото, като го подават върху хартията и в малките си ръце.
• Закриване: Накрая залепете кафявата хартия, която групата рисува в нашата класна стая, за да наблюдавате цветовете.

Предложение за дейност - Обратно към училищните услуги

Предложение за дейност - Обратно към училищната стена и панел

Когато правите своя училищно настоятелство или стенопис, някои материали са от съществено значение, проверете нашия списък с предложения:

• Различни форми;
• струни;
• Блясък;
• Ножици;
• Лепило;
• Накъсана хартия;
• ЕВА;
• TNT;
• Картон;
• Наред с други неща…

Панели за момчета и момичета:

Панели за добре дошли с животни: мечета, пеперуди и пчели

Разгледайте и други Панели за добре дошли

Панели за добре дошли със SAPO и Количка:

Панели за добре дошли с момче и момиче

Какво мислите за нашите предложения Обратно към училищния план за клас 2019? Ако ви е харесало, не забравяйте да го споделите с приятелите си в социалните мрежи.