Дейности по задачи за умножение и деление

Избрахме някои дейности за проблемите с умножението и делението. С тях учителите могат да вземат всеки един от тях и да ги прилагат в класната стая. Така че, насладете се на всеки от съветите по-долу. Добър клас!

Проблемни ситуации - Умножение и деление

1. Педро, който е търговец, е държал 3 сто лимона в 5 каси. Колко лимона се държат във всяка щайга?

2. Розалва, директор на училището „Каминьо Фелиз“, раздаде 4560 сулфитни листа сред 8 класа. Колко листа получи всеки клас?

3. При обиколка на училището „Мундиал“ 280-те ученици бяха разпределени в 7 автобуса. Колко ученици бяха във всеки автобус?

4. Мария купи 300 куршума. От тези бонбони тя изяде 156 и даде 86 на сестра си Ана Паула. Колко сачми е получила?

5. Пауло купи 15 компактдиска за по 8,00 R $ всеки, тъй като намери страхотна промоция. Той се възползва от промоцията и купи 5 DVD-та за по 9,00 R $ всеки. Колко общо е похарчил Павел?

6. Ако пилето има два крака. Колко фута са 15 пилета?

7. Ако в дузина яйца съдържа 12 яйца. Колко дузини правят 48 яйца?

а. () 4 дузини

б. () 3 дузини

в. () 2 дузини

г. () 5 десетки

проблемни ситуации
Хоаким взе 16 кутии с 20 дузини яйца от фермата си, за да ги продаде на пазара. Колко яйца е взел от фермата?

R .:

В понеделник Аделмо взе 320 портокала от реколтата, във вторник взе тройно това количество, а в петък беше петкратно. Колко портокали бяха взети тази седмица?

R .:

Леля ми поръча 15 сладки за всеки гост и имаше 186 гости. Колко сладки поръча леля ми?

R .:

При операция за умножение множителят е 538, а умножителят е 47 и произведението е?

R .:

Андалия спечели 25 торбички с близалки с по 50 близалки и разпредели 634 сред връстниците си на улицата, а останалите запази. Колко близалки е получила и колко са останали?

R .:

Кранът в задния двор капеше цял ден, губейки по 38 литра вода на ден. Колко литра вода изхабихте през месец юли?

R .: