Тълкуване на текст и граматическа дейност, предложена на студенти от пета или шеста година, текстът, използван в тази дейност, е „Боло мравуняк“, с въпроси за съществителни, прилагателни и глаголи.
Можете да изтеглите тази дейност в шаблон на Word, който може да бъде редактиран, готов за печат в PDF и активността да отговори.
Изтеглете това тълкуване на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
ПАУЛА И АНДРЕ СЕ СЪБУДАВАТ ЩАСТЛИВИ В ТОЗИ ДЕН. БЕШЕ ПЕТЪК ВСЕ. И ВСЕКИ ПЕТЪК ИМАХА ВЪСКРИТА ТОРТА В КЪЩАТА СИ.
ИСТИНСКО СЕ ИЗЧЕХА, ЧЕ ЩЕ БЕШЕ ОЩЕ ПЕТЪК КАТО ВСИЧКИ ДРУГИ, ДОКАТО НЕ ЗНАЕХА, ЧЕ ТОРТА, КОЯТО МАЙКАТА МИ МОЖЕ ДА НАРЕЧЕ, Е НАРИЧЕН Мравуняк.
ДВЕТЕ МИСЛИХА, ЧЕ ТАКАВА ТОРТА ЩЕ БЪДЕ ТОВА. СЛЕД ТОВА РЕШИХА ДА ГЛЕДАТ МАЙКАТА МИ, ЗА ДА МОГАТ ДА РАЗБЕРАТ АКО ТОРТАТА БЕ ИСТИНСКИ МРАВКИ.
КОГАТО ПАУЛА И МАЙКАТА НА АНДРЕ ПОЧАХА ДА ПЕЧАТ КОРТА, И ДВЕТЕ ОТИДАХА ДА Шпионират. ТЕ РАЗБИХА, ЧЕ С ИНГРЕДИЕНТИТЕ ИМА ПАКЕТ ПЪЛНО МАЛКО ЧЕРНИ НЕЩА И МИСЛИ, ЧЕ СА МЪРТИ.
КОРТА БЕШЕ ГОТОВ. НО КОЙ КАЗА, ЧЕ ИСКАТ ДА ЯДАТ?
МАЙКАТА СЕ ЗАКРИЛА, ЗАЩОТО ЗНАЯЛА, ЧЕ ОБИЧАТ ТОРТА И НАПРАВНО БИЛА ПОПИТАНА ЗАЩО НЕ ГО ЯДАТ. СЛЕД ОБЯСНЕНИЕТО МАЙКА МНОГО СЕ СМЕХА И ИМ ПОКАЗВА, ЧЕ ТОВА, КОЕТО ВИДЯХА, НЕ МЪРТИ ОТ ПАКЕТА, А ГРАНУЛИРАН ШОКОЛАД.
1) КАКВО Е ЗАГЛАВИЕТО НА ТЕКСТА?
R .:
2) КАКВА Е ТЕМАТА НА ТЕКСТА?
R .:
3) КАКВИ СА ОСНОВНИТЕ ХАРАКТЕРИ?
R .:
4) КОЛКО ПАРАГРАФИ В ТЕКСТА?
R .:
5) КАКВО ЗАБЛУДЕНИЕТО НАСТЪПИ В ИСТОРИЯТА?
R .:
6) КОЙ И КАК Е РАЗРЕШЕН ТОВА ЗАБЛУДЕНИЕ?
R .:
7) НАМЕРЕТЕ В ТЕКСТА И РЕГИСТРИРАЙТЕ КАКВО СЕ ИЗИСКВА:
8) НАМЕРЕТЕ ГЛАГОЛИТЕ В ИНФИНИТИВА В ТЕКСТА, НАПИШЕТЕ ГИ ПО-ДОЛУ И ГИ СЪОТВЕТСТВЕТЕ В НАСТОЯЩОТО, МИНАЛОТО И БЪДЕЩЕТО.
9) НАПИШЕТЕ АДЕКТИВ ЗА ВСЯКА ДУМА ПО-ДОЛУ:
10) МОЛЯ, ВНИМАТЕ ДУМИТЕ ПО-ДОЛУ И ГИ НАПИШЕТЕ НА ПРАВИЛНОТО МЯСТО:
ХРАНИ - ТЕНИСКА - ЕЛЕГАНТНА - МУСКУЛА - ГРАД - СТУДЕНТИ - ГАБРИЕЛА - СТАЯ - ПИШЕТЕ - ГОЛЯМА - КРАСИВА - ХРАНА - СПЕЦИАЛНА - РАЗХОДКА - НАГОРЕ - МУЗИКА - ПЛАКАТ - ДОМАТ - РАЗРЕЗ - КРАК
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
