Дейност по тълкуване на текст, предложена на студенти от четвърта или пета година, като се използва текстът „A pardoquinha gulosa“.
Тази интерпретация е достъпна за изтегляне в шаблон на Word, готова за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
пинки, а малко врабче,
Много ми хареса подсмърчам наоколо.
Винаги ходете в къщата на лястовица
просто да наблюдавам.
подарък като нея само,
Кацилда лястовица,
винаги през почивните дни,
прави сладкиши и емпадина.
пинки не съпротивляваше се
и се насочи към кухня.
Без да правите нито единшум,
вече беше вътре в малка кошница,
наслаждавайки се на апетитен емпадина.
Кацилда, кладенец на нежно,
се появи от „бой”:
- Нищо от това, хлабав!
Боже мойемпадина не кълвеш!
изплашен, The малко врабче:
- Какво е това? Какво е това!
Но все пак отлетя.
Като а Емпадиня.
Грейс Батитуци
1) Какво е заглавието на текста?
R .:
2) Кой е авторът на текста?
R .:
3) Колко строфи има това стихотворение?
R .:
4) Каква е темата на текста?
R .:
5) Какви са героите в историята?
R .:
6) Потърсете значението на думите с удебелен шрифт в речника.
R .:
7) Закръглете думите с nh в текста и ги запишете по азбучен ред.
9) Как са емпадините?
10) Направете илюстрация на историята.
