Избрахме в тази публикация няколко съвета и предложения за Производство на текст 6 години, с предложения за теми за есета.
Вижте също:
Дейност по сумиране значение което трябва да се прилага практически във всички предмети е изграждането на текстове от страна на учениците не е ли вярно? Дейности, свързани с производство на текст те могат да бъдат приложени на практика по различни начини. И в тази публикация подбрахме няколко съвета за Производство на текст 6 години, Разгледайте:
Индекс
Шеста година Дейности по производство на текст - Вицове:
Производство на текст 6 години - Приказки
6-годишни дейности за производство на текст - факти от живота ви
Списък на темите за създаване на текстове на мнения:
Напишете на няколко реда за следните знаци:
1- Какво е приказка?
2- Смятате ли, че в наши дни могат да се случат фантастични неща на хората? Обяснете.
3- Изберете една от трите истории и коментирайте в няколко реда какво разбирате от историята, която сте избрали.
Изберете една от изучаваните Приказки и я пренапишете с вас като главен герой, отнасяща се до нещо, което се е случило в живота ви, или нещо, което мечтаете да се случи. Създайте своя собствена история. Разглеждайки абзаци, главни букви, пунктуация, ударения и правопис, както и самото писане.
С избрания текст в ръка и с подходящите производствени условия започнете да пишете като работа. Тъй като избраният текст ще бъде показан на стенопис, в двора на училището, за да могат всички да четат по време на почивката.
Работа с писането като работа, фокусиране върху стъпките за преглед и пренаписване, допринасяне за развитието на писмените умения на учениците. Четене на текстове от дискурсивния жанр Fairy Tales като методика за преподаване и учене на продукцията текстово писане, за да се осигурят условия ученикът да има какво да пише, да знае как да пише, за кого и защо пиши.
Направете текст, базиран на една от приказките, изучавани с вас като главен герой, отнасящ се до нещо, което се е случило в живота ви или нещо, което мечтаете да се случи. Направете своя собствена история и наблюдавайте стъпките за писане.
а) Планирайте предварително какво ще напишете, като вземете предвид събеседниците, жанра, темата, целите и производствения контекст, в който се намирате.
б) Организацията на идеите.
в) Преглед на изготвения текст, за да се види дали той отговаря на исканото. Тук започва писането.
Всеки ще получи лист със заглавка и редове, текстът трябва да бъде от 10 до 15 реда.
След писането писателят трябва да бъде първият ви читател, той трябва да прочете текста ви спокойно, като отбелязва: Използвахте ли правилната пунктуация? Правилни ли са параграфите? А съгласуванията? Какви думи за сближаване се използват? Има ли последователност във вашия текст? Отговаря ли на вашите цели? Отговаря ли на предложения жанр? Подходящ ли е за събеседниците? Подходящи ли са фантазията и магията за вашата история? Моля, прегледайте го и го пренапишете, за да отговаря на производствените условия.
Първо, всеки човек ще прочете свой собствен текст, за да провери спазването на производствените условия. Скоро след това ще трябва да го пренапишете.
„Концепцията за неравенство е чадър, който обхваща различни видове, от неравенството на възможностите до неравенството в образованието, доходите, пола и т.н. Като цяло икономическото неравенство, най-известно, се нарича социално неравенство, дадено от неравномерното разпределение на доходите. В Бразилия социалното неравенство е визитна картичка за света, тъй като е една от най-неравностойните страни. "
Колко е гладен в нашия свят
А също и робски и детски труд
Което съществува в Африка и Централна Америка
Но те се случват и тук, в Бразилия
Колко пари се дават на банкерите
Колко пари се дават на и без това богатите
Някои трохи, дадени на бедните
Казват, че вреди на публичната собственост
Това е голямото зло на нашето население
Не познавам богатите присвояване на милиони
Докато бедните броят стотинки
Винаги се бунтувам с тази ситуация
Защото медиите го възприемат само като добро дело
Какво правите за подложките
→ В текстовете по-горе се споменава неравенството, което съществува в Бразилия. Стихотворението изобразява, че неравенството е майката на несправедливостта, докато съществува, светът ще живее в дисбаланс, където малцина имат много, а много имат малко.
Стихотворението е литературно произведение, обикновено представено в стихове и строфи. Стихът е поредица от срички или фонеми, които образуват ритмична и мелодична единица, съответстваща на ред от стихотворението. Стиховете са организирани в строфи, а строфата е групиране на стихове. Чрез това изявление и съгласно текстовете по-горе организирайте идеите си и създайте a стихотворение което изобразява съществуващото неравенство в Бразилия.
Също така проверете: Фабрика за игрови истории за писане: Текстова продукция.
Винаги мислейки да ви улесним, решихме да направим достъпни всички „Производство на текст 6 години“, показани по-горе в PDF. За достъп до него е лесно, проверете следната връзка и изтеглете:
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
