Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище. Предлага се проучване на Преглед на книгатаМомичето, което спря движението, написано от Fabrício Valério. Тази книга води до размисъл за бързите темпове на големите градове и как това влияе върху качеството на живот и мобилността на хората. Представените въпроси позволяват подобряване на различните умения за четене.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
"В голям град имаше едно момиче, което спираше движението с велосипеда си." Така започва новоиздаденото детска книга „Момичето, спряло движението“ (издател V&R), от Фабрисио Валерио с илюстрации от Бруна Асис Бразилия. Очевидно банален, разказът кара малкия читател да разсъждава върху често жестоката логика на голям град.
Решавайки да прекъсне потока от автомобили с велосипеда си, момичето става обект на поредица от верижни реакции. И това, което се случва по-нататък е, че пазачът се ядосва и подсвирква, шофьорът се ядосва и звучи, шофьорът на автобуса се ядосва и рязко спира. На езика на кумулативна история, книгата предлага размисъл за ускореното темпо в големите градове и как това влияе върху качеството на живот и мобилността на хората.
Въпреки че илюстрациите показват лек подход към темата, зад нея се крие спешно послание: да се повиши осведомеността за пространството на човешкото същество в необузданата логика на рутината на един мегаполис. „Цялата игра е да покажем какво може да донесе и разкрие една проста почивка. Човеците, особено децата и възрастните хора, изглежда са камъкът по пътя към големия град ”, подчертава писателят.
Книгата предлага и размисъл за привилегированото място, което моторизираният транспорт се дава в ежедневието на големите градове, и как тази реалност влияе върху всеки отделен човек.
„Бързината на ежедневието не дава време за размисъл, а това ежедневно безумие, това насилие почти глух, е материализиран в колата, обект, който е взел улиците за себе си като естествено местообитание ”, обяснява автор.
Въпреки че е забавен и закачлив разказ, градската мобилност и окупирането на публичното пространство са в основата на намерението на историята. Текстът на Фабрисио е вдъхновен от истинско събитие, което се е случило в град Амстердам, Холандия, през 1972 година. Група деца, претендирайки за своето пространство в обществото и по улиците, ръководиха движение за борба за пространства за отдих.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Идентифицирайте жанра на прочетения текст:
Преглед
б) статия с мнение
в) хронична
г) новини
Въпрос 2 - Посочете публиката, за която е предназначена книгата „Момичето, спряло движението“. След това транскрибирайте частта от текста, която доказва вашия отговор:
A:
въпрос 3 - Във всички следващи пасажи книгата се оценява, с изключение на:
а) „[…] книгата предлага размисъл за ускореното темпо в големите градове […]“
б) „[…] предлага… размисъл относно привилегированото място, дадено на транспортните средства […]“
в) „Въпреки че е забавен и закачлив разказ, градската мобилност и професия [...]“
г) „Текстът на Фабрисио е вдъхновен от истинско събитие, случило се в град Амстердам [...]“
Въпрос 4 - В пасажа „В голям град имаше едно момиче, което спря движението с велосипеда си.“, Кавичките показват:
а) речта на герой от разказа.
б) темата на книгата.
в) транскрипцията на откъс от творбата.
г) мнение за книгата.
Въпрос 5 - Във втория абзац авторът на текста разказва някои епизоди от историята. В тази част той използва времето:
а) минало време
б) минало време
в) присъства
г) бъдещето на настоящето
Въпрос 6 - Отбележете целта на използването на гореспоменатото глаголно време:
а) показват, че това са епизоди, присъстващи в ежедневието.
б) установяване на близостта на читателя до историята.
в) разказват факти, които предстои да се случат.
г) докладване на минали събития.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.