Вижте най-доброто дейности по тълкуване на текст 6 години, от начално училище до готов за печат и се прилага за ученици. Това са дейности за четене и тълкуване на текст, подходящи за студенти от шестата година и предоставени безплатно.
Вижте също:
Индекс
мъжът и пилето
Рут Роча
Имало едно време човек, който имал пиле. Беше пиле като останалите.
Един ден кокошката снесе златно яйце. Мъжът беше доволен. Обади се на жената:
а) Защото те са главните герои в разказаната история.
б) Защото те представляват съответно доброто и злото в историята.
в) Защото те са разказвачите на истории.
г) Защото и двамата са известни персонажи от други истории.
д) Защото те представляват противопоставянето между човека и животното.
а) спестете пари.
б) да спечелят слава.
в) не свиквайте зле.
г) не привличайте внимание.
д) бъдете различни.
а) презрян.
б) нещастен.
в) унизени.
г) добре лекувани.
д) малтретиран.
често срещан.
б) различни.
в) малък.
г) стар.
голям е.
а) сребролюбие
б) конформизъм
в) неблагодарност
г) бунт
д) лицемерие
а) търсете други пилета.
б) сменете кокошарника.
в) търсете добра храна.
г) бягайте от лошо отношение.
д) за промяна на средата.
а) трици
б) пандишпан
в) сладолед
г) яйца
д) царевица
а) Той е герой, занимаващ се с намаляване на разходите.
б) Показва неблагодарност към пилето.
в) Демонстрира, че не се вслушва в мнението на другите.
г) Той се определя като авторитарен по отношение на жените.
д) Разкрива малтретирането му по отношение на пилето.
а) Имало едно време едно пиле, което живеело с мъж.
б) Имало едно време човек, който отглеждал пилета.
в) Имало едно време собственик на пиле.
г) Имало едно време едно пиле, което имало свойство.
д) Веднъж човек отгледа пиле.
а) добре разположени
б) определено
в) нужда
г) неопределено
д) много стар
а) Изречението се опитва да заблуди читателя, като казва нещо, което не е вярно.
б) Изречението показва, че е било нормално кокошките да снасят златни яйца.
в) Фразата показва, че тя още не е снесла златни яйца.
г) Изречението показва, че тази история има фантастично съдържание.
д) Изречението показва, че разказвачът не е знаел нищо за пилето.
а) Носете яйца всеки ден, независимо от това, което сте яли.
б) Предлагайте яйца всеки ден на своя скъперник.
в) Полагане на златни яйца преди подходящия сезон.
г) Полагане на златни яйца от определен ден.
д) Бъдете мили, въпреки че страдате от несправедливост.
кауза
б) време
в) обяснение
г) последствие
д) сравнение
а) възхищението на жената
б) изненадата на мъжа
в) речта на героите
г) авторитетът на човека
д) речта на разказвача
а) пандишпан / каша / сладолед
б) царевица / трици / сладолед
в) каша / сладолед / царевица
г) сладолед / трици / пандишпан
д) трици / каша / сладолед
а) мъжът
б) пилето
в) разказвачът
на жената
д) яйцето
1-a, 2-a, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- a, 14-c, 15-a, 16-c
Рут Роча
Екипът ни беше пълен с приятели. Това, което нямахме, беше футболната топка. Просто чорап топка, но не е едно и също нещо.
Наистина добра е кожена топка, като тази на Калока.
Но всеки път, когато отивахме да играем с Калока, се случваше същото. И само за съдията беше да извика фаул от Калока, който веднага да извика:
- Значи вече не играя! Ето моята топка!
- О, Калока, не си тръгвай, бъди спортен, играта е игра ...
- Спортен дух, нищо! - извика Калока. - И не ме наричайте Калока, казвам се Карлос Алберто!
И така, Карлос Алберто завърши всичко, което беше игра.
Нещата наистина започнаха да се усложняват, когато решихме да влезем в шампионата в нашия квартал. Трябваше да тренираме с истинска топка, за да не се чувстваме неловко по време на играта.
Но обучението така и не приключи. Карлос Алберто винаги търсеше проблеми:
- Ако Бето играе централен нападател, няма да играя!
- Ако не съм капитан на отбора, напускам!
- Ако тренировката е твърде рано, не нося топката!
И когато не направи това, което искаше, знаете ли, той отне топката и сбогом, тренирайте.
Катапимба, който беше секретар на клуба, реши да проведе среща:
- Тази среща е за разрешаване на случая с Карлос Алберто. Всеки път, когато се ядоса, той носи топката и приключва тренировката.
Карлос Алберто скочи, червен от ярост:
- Топката е моя, нося я колкото пъти искам!
- Това е вярно! - ядоса се Бето. - Ето защо няма да спечелим нито едно първенство!
- Е, нещастен за теб, вече не играя в този кървав отбор, както играе топката.
И Калока отстъпи, с топката под мишница.
Тогава Карлос Алберто реши да играе сам на топка. Ще минем покрай къщата му и ще видим. Той удари топката със стената. Мисля, че стената беше единственият приятел, когото имаше. Но мисля, че играта със стената не трябва да бъде много забавна.
Защото след три дни Карлос Алберто не издържа повече. Появи се там на полето.
- Ако ме оставите да играя, ще ви дам моята топка.
Карлос Алберто беше друг. Играеше добре и не правеше връзка с никого.
И когато спечелихме финалната игра на шампионата, всички се прегърнаха с писъци:
- Да живее футболен клуб Estrela-d’Alva!
- Жив!
- Да живее Катапимба!
- Жив!
- Да живее Карлос Алберто!
- Жив!
Тогава Карлос Алберто извика:
- Хей, момчета, не ме наричайте Карлос Алберто! Обади ми се Калока!
(1) Съдията издава фал.
(2) Catapimba проведе среща, за да разреши проблема.
(3) Калока съжалява и иска да се върне в отбора.
(4) Отборът печели шампионската победа.
() Калока се оттегля от екипа, изолирайки се от колегите си.
() Всички се прегръщат и викат „на живо“.
() Калока крещи: „По този начин вече не играя! Ето моята топка! "
() Колегите получават Калока обратно в отбора.
(1) 1-ви момент
(2) 2-ри момент
(3) 3-ти момент
() самотен
() свадлив
( ) кооперативен
() егоист
() ядосан
() съжалявам
() изнудвач
( ) приятелски
() създател на проблеми
- Сега прочетете този втори текст:
Създаден в Англия през 1863 г., той пристига в Бразилия 31 години по-късно, под формата на топка, донесена под мишница от студента от Сао Пауло, Чарлз Милър. Той пристигна елитарен, расистки и изключващ. Когато се организират първите шампионати, около началото на века, това е спорт за богати бели, практикуван в затворени клубове или избрани училища. На чернокожите и бедните хора просто им беше забранено да се приближават до тревните площи, но дори отдалеч те забелязаха играта и бяха доволни.
Имаше шега, направена по мярка за бедните. Не се изисква специално оборудване, освен предмет, който може да се рита като топка. Може да се практикува на улицата, в двора на училището, в задния двор. Броят и видът на играча зависят само от комбинацията от частите. Силните и слабите, ниските и високите, дебелите и слабите играят. (…)
Маурисио Кардосо. Списание Veja.
9) Сравнете този текст със Собственика на топката и отбележете правилните алтернативи:
() И двата текста се занимават с една и съща тема.
() Собственикът на топката е информативен текст, който предоставя информация за футбола.
() Футболът в състезанието е информативен текст, а собственикът на топката е разказ на една история.
() Фразата „Футбол пристигна елитарен, расистки и изключващ“ не се вписва в уличния футбол, където всеки може да играе.
10) Направете списък с ключовите думи, използвани в двата текста, т.е. изразите, които са най-пряко свързани с футбола. (Поне 10!)
1- Карлос Алберто (Калока).
2- Участвайте. (Вижте „Минахме покрай къщата му... / И когато спечелихме финалната игра на шампионата ...“)
3- “- Ако Бето играе централен нападател, няма да играя!“
4- Срещата трябваше да разреши случая с Карлос Алберто, което само създаде объркване.
5- Футболен клуб Естрела-д’Алва.
6- Личен отговор.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- Не трябва да се проверява само втората опция, тъй като е неправилна.
10 - Топка, отбор, съдия, фаул, шампионат, централен нападател, капитан, тренировка, клуб, игра ...
Организирано от проф. Елисандро Феликс де Лима
ТЕКСТ 01
Чико пристигна от улицата с много черно и много тънко коте под мишница.
„Ще ми кажеш, че вече ми докара повече главоболия“, каза й майка й.
- Вижте го, майко, толкова сладък, толкова слаб. Не го ли съжалявате?
- Съжалявам, но не искам да чувам повече животни вкъщи. Задният двор вече прилича на зоопарк.
- Вие самите винаги се молите на Сан Франциско, светеца, който приветства животните ...
„Не защото съм поклонник на Сан Франциско, ще превърна къщата си в зоологическа градина.
(...) Тримата идваме много, които винаги се заплитат в краката си.
- Вижте го, мамо. Само той, съжали горкия човек. То не трябва да има собственик, нито баща, нито майка, нито малък брат.
- Дори не искам да гледам.
- Вече знам защо не искаш: да не получаваш любов към него. Само изгладете козината му, вижте как се отнася с бедния човек. Ако беше ангора, обзалагам се, че ще го направите.
- Ако беше ангора, собственикът нямаше да я пусне на улицата.
Чико излезе да изглажда козината на котето, тъжен, че трябва да се отърве от нея. Той седна на верандата и разговаря с котето:
- Трябва да разберете, че къщата не е моя, ако беше... Дълбоко в себе си тя е права. Имам три кучета, три котки, папагал, половин дузина пилета, вече постеля от пет пилета; няколко патици, морско свинче, малко ухо зайче... (...) Вече видях, че не разбирате, че наистина искате да останете.
Да влезем вътре и да опитаме отново? Да тръгваме?
- Мамо ...
- Отново с тази котка?
- Просто исках парче хляб, напоен с мляко, да му дам.
Майката даде парче хляб и чинийка с мляко. Чико започна да задоволява глада на новия си приятел.
Яде хляб, облиза мляко, майката каза:
- Сега, когато е изяден, той може да се махне от тук. И заведи тази котка далеч.
(Йосиф, Илия. С крила на главата, адаптирани.)
ВЪПРОС 01
Прочетете откъса по-долу:
„Чико пристигна от улицата с много черно и много тънко коте под мишница.
"Ще ми кажете, че вече ми докарате повече главоболия", каза й майка й. "
Сега отговорете: Кой носи домашни проблеми?
(А) майката.
(Б) Чико.
(C) котето.
(D) разказвачът.
ВЪПРОС 02
Прочетете отново откъса:
"- Ще ми кажете ли, че вече имате повече главоболия за мен - каза му майка му.”
Откъсът, подчертан в горния период, означава
(А) друго опасно животно, за което да се грижи у дома.
(Б) повече страдащи от изоставяне на животни.
(В) повече грижа за майката на Чико.
(D) друга уста за ядене у дома.
Първоначалното тире, което се появява в откъса „- Трябва да разберете, че къщата не е моя, ако беше ...“ показва
(А) речта на майката.
(Б) речта на котката.
(В) Речта на Чико.
(Г) речта на разказвача.
Наблюдавайте диалога:
„- (...) Ако беше ангора, обзалагам се, че ще го направите.
- Ако беше ангора, собственикът нямаше да я пусне на улицата. “
За майката на Чико, ако котката беше ангора, стопанинът й нямаше да я пусне, защото щеше да е котка
(А) болен.
(Б) на раса.
(C) опасно.
(D) много скъпи.
Прочетете изречението:
“- Вижте го, майко, толкова сладък, толкова слаб. Не го ли съжалявате? "
В горния период думите, към които той и неговите се отнасят (до)
(А) Сан Франциско.
(Б) папагал.
(C) Чико.
(D) котка.
Обърнете внимание на изречението:
„(...) Чико започна да утолява глада на нов приятел.”
Откроеният израз има чувство на приятел
(А) в млада възраст.
(Б) какво предстои.
(C) наскоро завладян.
(Г) с когото имате слаб контакт.
Организирано от проф. Елисандро Феликс де Лима
историята на бигъл много е стар. (...) Той се смята за едно от най-старите кучета, които ловуват с аромат - различно от тези, които ловуват с поглед. Вероятно е бил отнесен от ловци от Англия в други страни в Европа и по-късно в останалия свят. В Бразилия въвеждането му е сравнително скоро.
Това е силно и тежко куче за своите размери. Височината му не надвишава 40 сантиметра и може да тежи приблизително 15 килограма. Породата е разработена за дребен дивеч, като зайци и зайци. Когато е добре обучен, той е в състояние да бяга по цял ден, въпреки че не развива големи скорости, достигайки максимум 50 километра в час. Тяхните увиснали уши са отлична защита за ушите срещу шипове и остри клони. Рустикален и послушен, той обикновено е привързан към собствениците си. Нуждаете се от достатъчно място за придвижване и постоянни упражнения, за да се развиете.
С независим и игрив темперамент, той не е агресивен и изисква твърдост, последователност и търпение, за да бъде учтив. Той е общителен и предпочита да бъде винаги придружаван. Поради това е отлична компания за деца, възрастни или дори други животни. Устоява добре на заболявания като цяло и единственото внимание, което трябва да се полага, е затлъстяването, тъй като е много алчно.
Той яде толкова много, че не знае как да спре и дори може да умре от лошо храносмилане. Така че контролирайте храненето си. О бигъл той е страхотна компания и никога няма да се чувствате самотни с него наоколо.
(Списание Nature. Година 7, nº 81, стр. 35-37, адаптиран.)
Сравнявайки текстове 1 (Друго животно) и 2 (Непочтен лакомник), е правилно да се твърди, че
(А) само в текст 1 е ясно предпочитанието на персонажа към породните животни.
(Б) и в двата текста има доказателства за описания на животни.
(В) само животното в текст 2 се откроява с това, че няма добър нос.
(Г) и двата текста се занимават с животни, обучени за лов.
Текстът (2), в допълнение към разказа за произхода на породата куче бигъл и опишете и техните физически характеристики.
(A) предоставя информация за това как да ви образова.
(Б) препоръчва да не се живее с деца и възрастни хора.
(C) пояснява, че въпреки че е лакомен, той има чувствителен стомах.
(D) ви информира за вашата неспособност да пътувате на големи разстояния.
Прочетете откъса:
„Ето защо е отлично търговско дружество за деца, възрастни или дори други животни. "
Изразът, подчертан в откъса, се отнася до факта, че бигъл да бъде
(А) ловно куче.
(Б) малко куче.
(C) силно и тежко куче за своя размер.
(D) общителни и предпочитат винаги да бъдат придружавани.
Въз основа на информацията, съдържаща се в заглавието, "Непочтен лакомник", и след четене на текста, е възможно да се каже, че
(Към бигъл, тъй като е силен и тежък, може да се отглежда само във ферми.
(Б) порода кучета бигъл те не могат да бъдат опитомени.
(В) единственото ловно куче в света е от породата бигъл.
(На бигъл е алчно ловно куче.
Прочети:
„Увисналите им уши са отлична защита за ушите срещу тръни и остри клони. Рустикален и послушен, той обикновено е привързан към собствениците си. Имате нужда от достатъчно място за придвижване и постоянни упражнения, за да се развиете. "
Според информацията в горния откъс можем да кажем, че ушите им падат
(A) служат за защита, когато преследвате лов.
(B) служат, за да ви помогнат да развиете по-голяма скорост.
(C) покажете колко е послушен и учтив.
(D) повредите слуха си по време на лов.
Прочетете откъса по-долу:
„Когато е добре обучен, той може да бяга по цял ден, въпреки че не развива големи скорости, достигайки, максимум, 50 километра в час. "
Маркираният израз е между запетаи, защото
(А) се очаква за целите на подчертаването на тази информация.
(Б) свидетелства за наблюдение, направено от животновъди.
(C) подчертава способността на кучето да изминава големи разстояния.
(D) подчертава границата на километрите, които кучето може да измине на ден.
Не пропускайте:5 съвета за тълкуване на тестови текстове
НЕМОЖНОСТТА ДА БЪДЕ ИСТИНСКА
Пол имаше репутацията на лъжец. Един ден той се прибрал, казвайки, че е видял два полета на независимостта на полето, които плюят огън и четат фоторомани.
Майка му го заземи, но на следващата седмица той се върна, за да му каже, че парче луна, цялото пълно със сирене, е паднало в училищния двор. Този път Пауло не само свърши десерт, но и му беше забранено да играе футбол за петнадесет дни.
Когато момчето се върна и каза, че всички пеперуди на Земята са минали през фермата на Сиа Елпидия и искаше да оформи летящ килим, за да го пренесе на седмото небе, майка му реши да го заведе лекар. След прегледа д-р Епаминондас поклати глава:
- Няма какво да се направи, доня Коло. Това момче наистина е случай на поезия.
andrade, Carlos Drummond de. Невъзможността да бъде истина. В ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Нека ви кажа. Сао Пауло: Атика, 2003. Литература в моята къща, ст. 2, стр.44.
(A) го е заземен.
(Б) го остави без десерт.
(В) го заведе на лекар.
(Г) му забрани да играе футбол.
(А) се контузи в двора на училището.
(Б) разказа творчески истории.
(C) се отказа да играе футбол.
(Г) се оплака от лекаря.
(А) басня за драконите на независимостта, които дишат огън и четат фоторомани.
(B) история за парчето луна, пълно със сирене в училищния двор.
(C) преминаване на пеперудите през фермата на Siá Elpídia, образувайки летящ килим.
(Г) въображението на момчето при създаването на неговите фантастични истории.
(A) действа по този начин поради прекомерно наказание.
(B) играе с реални неща.
(C) беше въображаемо и креативно момче.
(D) се нуждаеше от семейна обич.
(А) шегувам се.
(Б) сънуване.
(В) лъжа.
(Г) упорито.
(А) лъжата и инатът вървят заедно.
(Б) лъжата и фантазията са синоними.
(В) лъжата и сънуването изглеждат като игри.
(Г) лъжата и въображението са различни.
Колибри или колибри са сред най-малките птици в света и са единствените способни да останат на едно и също място, като хеликоптер, или да летят назад. За целта обаче малките им крилца трябва да се движат много бързо, което отнема много енергия. По този начин те трябва да ядат много, а някои видове могат да ядат до осем пъти собственото си тегло за един ден. Еха!
Балансирането на канела-опашка е малко колибри, което тежи само девет грама и съществува само в Бразилия. Той има зеленикав гръб и канела в долната част на тялото, с по-тъмен тон в гърлото. Опашните пера от своя страна са бронзови на цвят и имат бели връхчета. Птицата също има тънка бяла ивица над и под очите.
Подобно на други колибри, канелената опашка обикновено се храни с малки насекоми, паяци и нектар, сладка течност, произведена от цветя. За да го смучат, тези птици имат език с двоен връх, който образува две малки сламки.
Обикновено колибритата имат поленови зърна от цветята, залепени за перата и човката след смучене на нектара. Така те в крайна сметка ги пренасят от едно цвете на друго, докато вървят по пътя си. Тъй като цветята се нуждаят от цветен прашец, за да произведат семена, колибрите неволно им помагат да растат. направете този транспорт и в крайна сметка се възползвайте също: в крайна сметка нектарът на цветята е един от техните храни.
Колибри виждат много добре и много цветя имат ярки цветове, като червено или оранжево, за да привлекат вниманието ви. Макар и много малки, тези птици са много смели и знаят как да защитят своите ресурси, като например цветята, с които се хранят. По този начин някои мъже могат дори да изгонят женските от собствения си вид, ако се доближат до храната. В борбата за оцеляване изглежда няма място за доброта: мъжете и жените обикновено се събират само по време на размножаването.
Канелената опашка снася яйцата си от септември до февруари и ги излюпва за 15 дни. Женската е тази, която изгражда гнездото, а също така се грижи за пилетата почти месец след раждането, за да могат да оцелеят сами.
Малката скала-канела е застрашена от изчезване поради разрушаването на околната среда, където живее, с други думи, местообитанието си. Горите, които служат като дом на тази птица, бързо се унищожават за създаването на животни, отглеждането на храна, инсталирането на индустрии и растежа на градовете. Затова трябва да ги съхраним, за да не изчезне завинаги този красив колибри.
FONSECA, Лотарингия
(A) тежи само девет грама.
(Б) снася яйца целогодишно.
(C) има бял списък на крилата.
(D) има задна част от бронз.
(А) кълнове като цяло.
(Б) малки колибри.
(C) поленови зърна.
(Г) ядливи насекоми.
(А) се храни с различни насекоми.
(Б) подпомага женските при отглеждането на потомство.
(C) допринася за възпроизвеждането на цветя.
(Г) се грижи за кученцата почти месец.
(A) яжте до осем пъти собственото си тегло.
(Б) средата, в която живеят, се унищожава.
(C) харчат много енергия, за да летят.
(Г) те трябва постоянно да се борят за своите ресурси.
(А) информира за опасността от изчезване на колибри, наречени „люспи от канела-опашка“.
(Б) изобретява някои характеристики за колибри, наречени „люспи от канелена опашка“.
(В) представя доклад за научен опит с колибри, наречен „люспи от опашка на канела“.
(D) съобщава, че някой търси колибри, наречени „люспи с канелена опашка“, които да купи.
(А) опазването на колибри. звезди.
(Б) размножаване на диви животни.
(В) растежът на градовете.
Г) хранителните навици на птиците.
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
