Проект за детски ден за детска градина и начално образование

Проект за Деня на детето: О Ден на децата се празнува ежегодно в 12 октомври в Бразилия и за да работите тази възпоменателна дата с ученици от детската градина и началното училище, разгледайте няколко предложения за проекти за детската дневна седмица и образователни дейности за печат.

Проект за Деня на детето за печат.

Целта на този проект е да помогне на всеки ученик да развие креативност и израз на привързаност и уважение, в допълнение към това да се научи да споделя.

Отлично предложение за работа двигателна координация.

Играйте предложения за всяка седмица:

1-ви ден:

- Хмел
- Батер с масло
- Проходен пръстен

- Вътре и вън
- Пет Марии
- Влекач на въже
- Изберете ръката
- Мамо, мога ли да отида?
- Безжичен телефон
- Отидох на панаира

2-ри ден:

- скок седло
- Малко знаме
- Адолета
- състезание с топки
- Състезание с животни
- Война с топки
- Въже за скачане
- Малък пъстър слон
- Калаен крак
- клек-клек

3-ти ден:

- Горещ картоф
- Ако бях теб
- Кутия за изненада
- Игра на етикети
- Pass Ball
- Четири цвята
- Неживи
- Танц на стол
- Някой много специален
- Цел на изненадата

4-ти ден:

- Сляпа коза
- Пусни Котия
- Криеница
- Скокът на пристигането
- Етикет
- Горещо и студено
- волан
- Игра на пикочния мехур

5-ти ден:

- Уста на фурната - От Хавана дойде лодка - Картофени чипове - Chicotinho Queimado - Статуя - Добър лодкар или ще минете
- Изгорен
- Какво животно съм аз?
- Мимикрия
- Удари кутията

Проект за Деня на детето: „РАДВАЩИ СЕ НАУЧАМ“

Този проект за детски ден има за цел да осигури на децата седмица забавление, свързано с игривостта и ученето на учениците.

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ:

• Разработване на развлекателни дейности за деца;
• Представяне на децата със съдържанието на ЕСП относно правата и задълженията, чрез доклади;
• Пробуждане чрез игри и състезания, интерес към колективност и взаимодействие между учениците;
• Оценяване на игривото като образователно предложение.

МЕТОДОЛОГИЯ

Той ще се проведе в UP LIONS CLUBE CENTRO, в периода от 04 (четири) октомври до 08 (осем) от този месец, с дейности с участието на всички учители, координатора, помощния персонал, обедните дами и децата, които учат в това пространство.

Планират се лов на чистачи, състезания в игри, игри, а на осми, голямото закриване, с представяне на аниматор (клоун) и раздаване на подаръци, както и колективна закуска за деца.

ОБОСНОВКА

UP Lions Club Belém се стреми да осигури на децата една седмица забавление, свободно време и учене, с перспектива за радост, мъдрост и анимация.

Чрез игри, игри и състезания, като в същото време се предлага взаимодействие с учебни материали, които ще им бъде преподавана, търсейки смислено обучение, осигурено от играта, и да накарате да повярвате. Тъй като играят, децата развиват своите двигателни, социални, културни умения и умения за въображение.

Игривостта придружава педагогическите действия на изграждането при формирането на личността, които в същото време осигуряват обучение, насочено към способността на детето за съзряване. Учени като Пиаже много добре отчитат способността за изграждане, която детето има, отхвърля нещо вече готово и завършено, но нещо, което детето може да тества и усвои като източник чиракуване.

По този начин образованието по време на игра се превръща в нещо не само приятно за ученика и учителя, но и в нещо, което надхвърля правилно придобити знания.

ЧОВЕШКИ РЕСУРСИ:

• Децата;
• Учители;
• Координация;
• Останалите служители на звеното.

МАТЕРИАЛНИ РЕСУРСИ:

• Формат хартия А4;
• Лепило, ножици;
• Въже;
• Топка;
• Картон;
• Видеоклипове;
• CD-та, DVD-та.

ПРЕПРАТКИ:

- Антунес, Целсо. Пиаже, Виготск, Пауло Фрейре и Мария Монтесори. В моята класна стая. Сао Пауло: Културна Чиранда, 2008.

- СВЕТИ Santa Marli Pires dos. Библиотека с играчки? Лудичното в различен контекст, Петрополис? RJ; Гласове, 1997.

---

ПРОЕКТ ЗА ДЕНЯ НА ДЕЦАТА: Обучение в ранна детска възраст и начално училище

ОБОСНОВКА:

Денят на детето позволява заедно с него да се обсъждат и други важни теми, като изграждане на идентичност, течение на времето и стареене (етапите на живота), наред с други. Време е също така да се повиши осведомеността за правата и задълженията на децата, като се предотврати (или да им се помогне да докладват) всякакви злоупотреби и насилие, които те могат да претърпят или са претърпели.

ЦЕЛИ:

• Работа с устен и писмен език;
• Развийте интерпретационен капацитет, креативност и абстракция;
• Помощ за личностно развитие и изграждане на идентичност;
• Идентифицирайте и разпознайте основните форми на насилие и малтретиране, че детето може да бъде жертва, и дайте насоки как да действате в тези ситуации;
• Повишаване на информираността за техните задължения и права;
• Разберете концепцията за детството и въведете или задълбочете представите за възраст (етапи на човешкото развитие), стареене и течение на времето.
• Разработване на логически разсъждения;

РАЗВИТИЕ:

• Не го оставяйте до последния момент, работете по темата "Денят на детето с няколко седмици на предварително, така че кулминацията на проекта да бъде в самия Ден на детето или в седмицата, в която същото ще се случи;
• Сондирайте учениците: В открит разговор ги попитайте какво е да си дете? Какво прави едно дете различно от възрастен? Какво прави едно дете? По този начин ще имате представа за това, което те вече знаят по темата и ще имате отправна точка;
• Донесете песни и филми, които говорят за детството;
• Графика;
• Игри и насочени игри;
• Изрязване и поставяне;
• Използвайте дейности, които развиват спонтанно и творческо писане, правете диктовки, помолете ги измислете стихотворение (ако вече сте работили с поезия с тях) или създайте разказ за него тема;
• Бразилия е държава с дълга история на сериозни злоупотреби и насилие спрямо по-млади хора. Въведете, внимателно и отчитайки възрастовата група, в която се намират, основните форми на насилие и насилие, които детето може да бъдеш жертва, като детски труд, агресия, унижение, тормоз и подстригване (като не забравяш да внимаваш с езика използвани);
• Направете стенопис в общността, който описва характеристиките на детството;
• Правете играчки с рециклируем материал. Помолете ги да използват цялото си творчество и въображение и да измислят нови играчки.

ПРОЕКТ ЗА ДЕНЯ НА ДЕЦАТА: Детска градина и начално образование за печат.

---

Последователност от дейности по проекта за деня на детето:

• Идеи за пана и стенописи за Деня на детето.
• Дейности за Деня на детето за печат.
• Оцветяване на Деня на детето.
• Дейности Права на децата.
• Благоприятства за Деня на детето.

---

Проект за Деня на детето: Седмица на детето.

Обосновка:

Детето има право да бъде щастливо, да бъде оценявано, уважавано и обичано. Тя прекарва по-голямата част от времето си в училище, което от своя страна изпълнява своята социална функция, осигурявайки на детето щастлива, приветлива и любяща среда.

Основна цел:

• Популяризирайте, по време на седмицата на детето, извънкласни дейности, разнообразни и интересни, целящи да дадат на детето възможности за свободно време и образователна общителност.

Специфични цели:

• Повишаване на самочувствието на децата;
• Подчертайте правата и задълженията на детето съгласно закона
• Осъзнайте значението на живота с други деца чрез участие в срещи за интеграция;
• Развийте умения като: рисуване, изрязване, колажи, свързани с темата;
• Развиват логически разсъждения, устно и телесно изразяване, двигателна координация, слухово и зрително възприятие на детето;
• Осигурете игри и игри за деца;
• Разгледайте любимите игри на децата;
• Признайте, че не всички деца имат един и същи тип детство;

Устен и писмен език:

• Слушане на музика и поезия;
• Съобщения до деца или приятел, който не е в училище;
• Неформален разговор за детството (коментиране на правата на децата, казвайки, че не всички деца имат добро детство), някои нямат семейство, други работят;
• Насърчавайте ученето чрез контакт с четене и писане чрез книги, списания и вестници.

Математика:

• Извършете преброяване на дейности, като използвате конкретен материал;
• Работа с цветове и форми,
• Работете със сериране, класификация, използвайки логически блокове и други конкретни материали

Визуални изкуства:

• Сгъваема изработка;
• Правете играчки с пластмасови бутилки (самолет, камион, чанта, кученце и други), използвайте също с кашони за мляко;
• Направете произведения, използвайки E.V.A за вратата на детската спалня;
• Направете рисуването на лицето, като направите щастлива и забавна среда.

Природа / общество:

• Правене на пикник с децата или друг излет;
• Направете таен приятел сред учениците, за да социализирате деня на децата;
• Правете интервюта с родители за тяхното детство, можете да помолите някой от тях да дойде на училище и да разкаже тяхната история;
• Проведете интервю, където детето интервюира друго дете, за да разбере как играе, къде учи, какво харесва най-много, каква музика харесва;
• Проведете парада на животните със студенти, като подчертаете моя домашен любимец;
• Посещение на обществена среда - Обществена библиотека, Радиокултура, Дом на културата, за да знаят учениците;
• Декларация за правата на децата чрез изображения.

Театър:

• Колективен филм с пуканки;
• Разказване и преразказване на истории в началото, средата и края).
• колективна история
• кукли
• Изпълнявайте ролеви игри, включващи различни истории със сценарии, които децата да визуализират по игрив начин.

Движение:

• насочени игри
• Вериги
• Дейности, включващи тялото
• Изпълнявайте любимите игри на децата;
• Провеждайте лов на чистачи със студенти;

Песен:

• Пеене на няколко песни, включващи темата;
• Игра на караоке с деца;

Кухня:

• Приготвяне на торта за отбелязване на Деня на детето;
• Приготвяне на сладкиши с децата и други лакомства;

Кулминация:

• ПРЕДСТАВЯНЕ НА МУЗИКА, ПОЕЗИЯ И ТЕАТЪР С КУПАНИ ИЛИ ГОРЕЩО КУЧЕ ИЛИ КОРТА И ДОСТАВКА НА СУВЕНЕРИ ЗА ДЕЦА.
• ПРЕДСТАВЯНЕ НА ТЕАТРНАТА ИГРА ОТ КЛАСНИ УЧИТЕЛИ: МАТЕРНАЛ IA И МАТЕРНАЛ II; ГРАДИНА И ПРЕДИ.
• ИЗВЪРШВАНЕ НА ИГРАЧНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ДЕЦА.

Оценяване:

Оценката трябва да се стреми да разбере процеса на всяко дете и значението, което всяка работа носи. Наблюдението на групата, освен че е ежедневно и постоянно, трябва да бъде част от системното отношение на учителя в неговото / нейното работно пространство.

ЗАБЕЛЕЖКА:

ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ВАЖНО Е, ЧЕ СИ СИЛУТЕ ДА ИЗПЪЛНИТЕ ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО СЕ ПРЕДЛАГАТ, КАТО Е МЕСЕЦЪТ ОКТОМВРИ ПОСВЕТЕНО НА ДЕЦА, НЕ Е ДОБРО ДА ПРЕДСТАВЛЯВА И ИЗПЪЛНЯВА НЕЖЕЛАНИ ДЕЙНОСТИ БЕЗ ПОСВЕТЕНИЕ, КОИТО НЯМА ДА БЪДАТ АТРАКТИВНИ ДЕЦА.

---

Последователност на дейностите по проекта за Деня на детето: