Географски проект Живот в обществото - образование и трансформация

Проверете тази публикация за съвети, предложения и шаблони, готови за вашия География Проект Живот в обществото.

живот в обществото е начинът, по който хората живеят и взаимодействат във физическото пространство, наречен общество. да живееш добре в общество хората трябва да са етични, защото чрез етиката хората могат да изградят набор от морални ценности, в които да постигнат успех общество.

География Проект Живот в обществото

Цели

• Демонстрирайте значението на култивирането на приятели в училище и извън него.
• Култивирайте добри навици за съжителство и любов в семейството.
• Насърчавайте взаимното уважение чрез споделени групови дейности.
• Намалете степента на агресивност в отношенията между учениците.
• Научете и знайте как да уважавате физическите и психологическите различия, които съществуват между хората.
• Познайте различните начини за установяване на приятелства с животни, растения и т.н. Въведете изследването на животните, като наблегнете на приятелството, което можем да имаме за тях.

Кръстосани теми

Етика: Диалог, взаимно уважение, солидарност. Повишаване на осведомеността и оценяване на колеги, учители и служители в училище като инструмент за изясняване на съдържанието.
Използване и оценяване на диалога като инструмент за изясняване на разногласията.

Здраве: Активно участие в опазването на здравето и храните на животните. Развитието на здравословни навици за физическа и психична хигиена.

Околен свят: Да формира съвестни граждани, способни да решават и да действат в социално-екологичната реалност.

Културно множество: Различни начини за предаване на знания и образователни практики в различни култури. Приятелски отношения, оценяващи свободата на избор на социално-афективни връзки като елемент на свободата на съвестта и сдружаването. Гражданство: индивидуални и колективни права и задължения.

Вижте също: обществото на животинското царство.

Материал, който ще се използва в проекта за география „Животът в обществото“

• Книги на тема Семейство, общество и училище.
• Цветни химикалки,
• облигационен лист,
• цветни моливи,
• Лепило,
• ножици,
• картон
•  тиксо за плакати.
• Малки пликове.
• Гваш боя и четка за рисунки върху хартиените ленти.

Процедури

Първа стъпка:

• Информираност
• Тази работа се стреми да развие изучаването на човешките ценности на единство, братство, приятелство, приятелство, уважение и любов към другите чрез ситуации, споделени в групи.

Втори етап

• За стимулиране на креативността на учениците бяха създадени три плаката със сугестивна тема: Училище, семейство и общество.
• В началото на класа прочетете благодарствено стихотворение за нашите съученици, приятели и семейство.
• Работа върху човешките ценности ежедневно. Всеки ден поставяйте сугестивна фраза, отнасяща се до темата, към дневниците на учениците. Насърчавайте споделеното четене чрез книги по темата, като също така подчертавате любовта към ближния. Закръглете класната стая (променете разположението на бюрото, ако е възможно).

 трета стъпка

• Изберете книга от колекцията Mundo da Criança, Поредица от песни, които да прочетете: Акварел, Бележник, Велосипедът или Errar é Human, от Companhia Editora Nacional.
• Попитайте учениците какво разбират за историята и как можем да направим, за да уважим различията между нашите връстници. Подчертайте необходимостта да си помагате и винаги да живеете в единство. Добре е да знаете как да работите с колегата си.
• Разработване на проблемни ситуации за учениците, за да обсъдят най-добрия начин да ги разрешат. Например: Как да решим бой по време на игра или шега?
• Защо има деца, които работят или просят на улицата? Какво е решението на този проблем? Студентите се срещат по двойки и получават да прочетат книга от колекцията Olhar e Ver: Животът в обществото, Светът на работата, Децата или влиянията. Обяснете, че всеки от тях има свои собствени характеристики и колко е важно хората да знаят как да ги уважават.
• След четенето всеки член на двойката пише бележка на другия. След това всеки ученик чете бележката, която е получил на глас, и я поставя върху ПРИЯТЕЛИТЕ НА PANEL DOS (плакат върху облигационна хартия с залепените малки пликове). Поставете билет и плик.

Ние също препоръчваме: 3 години Географски дейности.

 Четвърти етап от проекта за география Животът в обществото

• Въведете изследването на животните, говорейки с учениците за важността на грижите за тях с грижа. Говорете за приятелството, което някои животни имат с хората (птицата и кучето например).
• Говорете с учениците и обяснете, че можем да бъдем приятели и с растенията. Обяснете, че те се отплащат на добри грижи с освежаващи нюанси, красиви цветя и, някои от тях, вкусни плодове. Излагане на банерите около училището, за да го превърне в пространство за обмен на приятелства и взаимодействие с човешките ценности.

Интердисциплинарни дейности 

Науки: Изследване на животни и приятелство.

Художествено образование: За да развият креативност и работят в екип, учениците седят около банера и рисуват с гваш боя и четка, рисунки с темата на проекта ЖИВОТ В ОБЩЕСТВО.

Португалски: Четене и интерпретация на истории.

Песен: Работа по няколко песни, които говорят за ценности.

Като нашата страница на Facebook!