Дейности в Деня на детската книга за печат

Вижте няколко Дейности в деня на книгата, готови за печат и кандидатстване за ученици от ранните класове. През април има 3 възпоменателни дати, отнасящи се до книгите, проверете площадка, която ги покрива:

• О Международен ден на детската книга се празнува ежегодно в 2 април: Тази дата има за цел да насърчи и повиши осведомеността за значението на този литературен жанр за формирането на нови читатели.
• О Национален ден на детската книга се празнува ежегодно в 18 април: Тази дата е известна още като Денят на Монтейро Лобато, считан за един от най-важните писатели в бразилската литература.
• О Световен ден на книгатаили просто Ден на книгата, се чества ежегодно през 23 април: Освен честта на различни литературни произведения и техните автори, Денят на книгата се стреми и да запознае хората с удоволствията от четенето.

В училища в Бразилия учителите използват тези дати, за да работят с ученици в класната стая, (Особено в образованието в ранна детска възраст) и с това предвид ние избрахме тези супер съвети и предложения за Дейности в деня на книгата.

Вижте повече на:

• Дейности в деня на книгата
• Дейности в деня на книгата

Дейности в деня на книгата за печат

Дейности в деня на книгата - Разни предложения за обучение в ранна детска възраст

• Популяризирайте много стимулиращи моменти на контакт с книгите. Организирайте много приветлива обстановка, с килими и възглавници, така че децата да се чувстват комфортно и комфортно.
• Помолете учениците да донесат възглавница, която им харесва много, вкъщи в дадения ден, за да се използват в тази дейност.
• Учителят може да организира кръг „Колелото за четене“, в който децата, разположени удобно, ще слушат истории. Учителят ще трябва да подчертае основната информация за книгата, като автор, илюстратор, заглавие, първо проучване на корицата. Попитайте класа какво мислят за историята от заглавието, илюстрацията на корицата и т.н.
• Възможен вариант е да оставите децата, които вече знаят как да четат, четат или разказват история от книга, прочетена от семейството. Важно е книгите винаги да се показват на учениците, дори ако те все още не са усвоили четенето.
• Друга възможност е работата с книги, които съдържат само илюстрации и чиито истории са създадени от самите деца. Това може да се направи в Колелото за четене или дори по двойки, когато ученикът ще разкаже историята на друг колега и обратно.
• Възползвайте се от ежедневната програма „Sítio do Pica-pau Amarelo“, базирана на работата на Монтейро Лобато, и попитайте учениците за героите, обстановката, в която се развиват историите.
• Ако е възможно да предоставите някои епизоди от първата версия на шоуто, предайте ги на класа и след това покажете текущ епизод. Помолете ги да отбележат приликите и разликите.
• Помолете ги да проверят дали в домовете им има произведения на децата от Монтейро Лобато и да ги заведат на училище.
• Опитайте се да донесете възможно най-много творби, за да покажете на учениците си. Не забравяйте да обясните кой е Монтейро Лобато и какво е значението му за литературата.
• Направете анкета, за да видите кой герой предпочита класът, или оставете учениците да попитат своите съученици от други класове.
• След крайния резултат определете деня на героя с най-много гласове. На този ден учениците трябва да се характеризират по най-сходния начин с героя, създаден от Монтейро Лобато.
• Не забравяйте да снимате и снимате децата, за да обсъдите с тях различните форми, намерени за характеризиране.
• Опитайте се да установите контакт с други училища, така че вашите ученици да могат да опознаят други училищни библиотеки, и да предложите пространството на библиотеката на вашето училище, така че тя също да може да бъде посетена.
• Тази дейност може да бъде предшествана от разработването на покани, описващи някаква дейност (четене на история, избрана от класа за посетители), която ще се проведе в библиотеката.
• Също така, след посещението учениците ще могат да изпращат на колеги от други училища благодарствени картички с предложения за книги, които вече са прочели или са чули четенето и са им били интересни.
• Има герои, които са доста поразителни, тъй като имат характеристики, които привличат вниманието на читателите. Писателите Мери и Елиардо Франса продуцираха някои творби, чиито весели и цветни герои - Os Pingos - са забавлението на децата.
• Водете учениците в библиотеката, за да търсят книги с тези герои. Важно е учителят предварително да провери за книгите или да ги предостави в други библиотеки.
• След като прочетете историите, предложете на учениците как да направят пинготата с помощта на глина за моделиране или балони.

Други предложения на адрес: Проект: Ден на книгата

---

Дейности в деня на книгата - Търсене на думи

Намерете имената на героите от сайта на жълтия кълвач на диаграмата

Дейности в деня на книгата - Cruzadinha

Повече в: Проект за Ден на детската книга

Дейности в деня на книгата - Производство на текст

Прекрасна алтернатива за работа на Ден на книгата, са Дейности в Деня на учебниците на текстове:

Дейности в деня на книгата: Стенописи и пана

В класната стая едно от най-често срещаните неща, особено в Обучение на деца това е известното СТЕПЕНИ И ПАНЕЛИ за украса на околната среда. Вижте някои предложения за вашия Декорация на Деня на книгата.

Материали:

• Картон;
• TNT;
• Лепило;
• ЕВА;
• Боя с гваш или друга боя, която е квалифицирана в боравене.

Дейности в деня на книгата: Печатни услуги

Почти на всички възпоменателни дати в училище те позволяват на учителя да прави партийни услуги. Тази работа може да се извърши заедно с учениците.

Други предложения: Дейности Ден на детската книга Монтейро Лобато