Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Научни дневни и нощни дейности - Образование и трансформация

Проверете тази публикация за някои предложения за Научни дневни и нощни дейности, да работим със студенти от1 (първа) годинаот началното училище.

Отлични предложения, готови за работа в класната стая или като домашна работа.

Научни дневни и нощни дейности

За да може ученикът да разбере връзката между въртеливото движение на Земята и появата на дни и нощи.

Забележка: Като цяло тази тема обикновено е абстрактна и, дори ако децата вербализират какво се случва ежедневно, често те просто повтарят прочетеното, но не разбират процес.

Стъпка по стъпка Научна дейност 1 година:

  • Заведете класа в двора или в съда.
  • Организирайте класа по двойки, единият ученик от двойката ще бъде Слънцето, а другият - Земята.
  • Помолете двойките да кредират кръг на пода.
  • Ученикът-Слънце трябва да остане неподвижен в центъра на рисунката, а ученикът-Земя трябва да се постави на очертаната линия.
  • Погледнете схемата.
  • Ученикът на Земята бавно ще се обърне върху себе си като връх и в същото време ще се движи по обиколката.
  • Това второ движение представлява превода на Земята и, за да го обсъдим, макар и възможно, не е целта на дейността.
  • След това учениците трябва да сменят ролите си: кой е бил Земята, става Слънце и обратно.

След дейността предложи дискусия със следните въпроси:

1) По време на пътуването от „Земята“ виждаше ли се „Слънцето“ през цялото време? Защото?

2) Когато не беше възможно да се види „Слънцето“, осветяваше ли се „Земята“? Защото?

Можете да проверите други Научни дейности за 1 година, (щракнете тук).


(За печат) Научни дневни и нощни дейности

  • (За печат) Научни дневни и нощни дейности - Лист 01
  • (За печат) Научни дневни и нощни дейности - Лист 02
  • (За печат) Научни дневни и нощни дейности - Лист 03
  • (За печат) Научни дневни и нощни дейности - Лист 06

Какво мислите за публикацията "Дневни и нощни научни дейности"? Ако ви е харесало, не забравяйте да го споделите с приятелите си в социални мрежи.

Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия

Благодаря, че се регистрирахте.

Динамично за оценка на работата в екип: Моята половина е с теб
Динамично за оценка на работата в екип: Моята половина е с теб
on Jul 22, 2021
Динамика на презентацията - Образование и трансформация
Динамика на презентацията - Образование и трансформация
on Jul 22, 2021
Бездействие: значение, понятие и приложимост на думата
Бездействие: значение, понятие и приложимост на думата
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025