Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в осми клас от началното училище, относно жалбата. В "ела у дома дама моля те. “, Към коя дама се обръща разказвачът? Защо я обжалвате? Нека да опознаем тази история? Така че, прочетете текста внимателно Обжалване, написано от Далтън Тревисан. След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст като редактируем шаблон в Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете внимателно текста. След това отговорете на различните въпроси за тълкуване:
Утре Госпожата отсъства от дома за месец. Първите няколко дни, честно казано, не го пропуснах, добре е да закъснея, забравен в разговора в ъгъла. Не липсваше цяла седмица: червило все още върху кърпичка, чиния на масата по погрешка, поглед в огледалото.
С течение на дните, госпожо, млякото за първи път се подсири. Новината за загубата й дойде бавно: купчината вестници там на пода, никой не ги държеше под стълбите. Цялата къща беше пуст коридор и дори канарчето мълчеше. За да не бъда слаба, ах, лейди, отидох да пия с приятели. Един час през нощта и те си отидоха, а аз бях сам, без да се прощавам за присъствието им към всичките страдания през деня, като последната светлина на верандата.
И започнах да пропускам малките битки за подправките в салатата - моят начин да го искам. Липсва ли, лейди? До техните теменужки на прозореца не спестих вода и те изсъхнаха. Нямам копче на ризата си, обух пробития чорап. Какво се случи с тирбушона? Никой от нас не знае без Дамата как да говори с другите: гневни уста дъвче. Елате у дома, лейди, моля.
TREVISAN, Далтън. „Мистериите на Куритиба“. 5-то изд. Рио де Жанейро: Запис, 1996.
Въпрос 1 - В „Първите дни, честно казано, не го пропуснах, добре е да закъснея, забравен в разговора в ъгъла.“, Разказвачът:
() критикува дамата.
() прави жалба до дамата.
() прави признание на дамата.
Въпрос 2 - В сегмента „Дойде новината за вашата загуба бавно […] ”, Подчертаният израз може да бъде заменен със:
() постепенно.
() непрекъснато.
() спорадично.
Въпрос 3 - Разказвачът излага фактите, поради които отсъствието на дамата не се е усетило в определен период от време. Идентифицирайте ги:
Въпрос 4 - Във фрагмента „С дните, госпожо, млякото за пръв път се изсири.“, Терминът „госпожа“ играе ролята на:
( ) предмет.
( ) Обзалагам се.
() вокативна.
Въпрос 5 - В молитва „[…] никой Вие държал го под стълбите. ”, подчертаното местоимение се използва за възобновяване:
Въпрос 6 - В пасажа "Да не е слаб, ах, госпожо, ходих да пия с приятели. ”, подчертаният откъс изразява:
() начинът на разказвача да пие с приятели.
() целта разказвачът да пие с приятели.
() последицата от разказвача да пие с приятели.
Въпрос 7 - В периода „На твоите теменужки, през прозореца не пощадих вода и те изсъхват.“, Съединението „и“ има стойност:
() добавка.
() алтернатива.
() рекламен.
Въпрос 8 - В частта „Никой от нас не знае без вас да говори с другите: гневни уста дъвче.“, Дебелото черво представя един факт:
(), което обяснява предишния факт.
(), което противоречи на предишния факт.
(), което допълва предишния факт.
Въпрос 9 - Разказвачът завършва текста с:
() обжалване до вас.
() заповед към дамата.
() съвет към вас.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама