В Детска игра и динамика от групово до ранно детско образование, много повече от просто игра, за да отделите време и да се забавлявате, те имат голяма стойност като образователен инструмент и може да бъде работещ инструмент за учебния процес и изучаване на.
Груповата динамика включва деца, предоставящи опит от колективна работа, обединение и формиране на група.
Както за деца, така и за възрастни, динамиката трябва да отговаря на предвидените образователни стратегии и да не се използва безразборно или само като хоби. По-долу ще видите няколко примера за Детски групови пиеси и динамика, Разгледайте:
Вижте също: Значението на игрите и игрите за децата.
1 - СЛЕП КАТ И КОТКА
ВЪЗРАСТ: 7 години
Специфични цели: изслушване, внимание
МАТЕРИАЛ: Шалове
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Стая, двор, вътрешен двор
Образуване: кръгове
Организация: ученици в кръгове, които отиват двама до центъра; единият ще бъде кучето, а другият котката. запечатайте и двете очи
Изпълнение: всеки път, когато кучето лае, котката ще мяука и кучето ще се опита да го хване. Ако успеете, други ще отидат в центъра.
2 - КАКЪВ Е ПАРФЮМЪТ?
ВЪЗРАСТ: 9 години нататък
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Развиване на обонянието
МАТЕРИАЛ: Плодове, парфюми, лосиони и др.
Образуване: кръгове
Организация: ученици в кръгове, един отива в центъра със завързани очи
Изпълнение: учителят ще даде на учениците в центъра нещо да помиришат парфюма и ще каже: - ще трябва да разпознаете този аромат, наред с други, които ще ви дам. След това ще ви даде други неща (плодове, белина и т.н.). Това трябва да идентифицира кога ви дават да помиришете нещо, което има същата миризма като първата.
3 - ДОКОСВАНЕ НА СЛЕПАТА
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: перспектива за развитие
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито, фоайе
Образуване: кръг
Организация: Студенти, седнали в кръг. В центъра колега със завързани очи
Изпълнение: Колега от кръга ще се изправи, ще докосне малкия слепец и ще седне отново. От направените движения слепият ще се опита да познае кой го е докоснал.
4 - С КОЙ ЩЕ БЪДЕ ТОПКАТА?
ВЪЗРАСТ: 9 години
Специфични цели: Внимание, проницателност
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: вътрешен двор, морава
Образуване: кръг
Организация: Ученици в кръг, кръстосани крака, един ученик, седнал в центъра със завързани очи.
Изпълнение: съотборниците подават топката помежду си и по сигнал на учителя слагат ръце зад себе си, скривайки топката. Ученикът в центъра отваря очи и посочва този, който си представя, че има топката. Ако сгрешите, повторете играта.
5 - МАГИЧЕСКА БУТИЛКА
ВЪЗРАСТ: 8 години нататък
Специфични цели: Развитие на въображението
МАТЕРИАЛ: Бутилка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Стая, вътрешен двор
Образуване: кръг
Организация: ученици в кръг, учителят в центъра.
Изпълнение: учителят завърта бутилката на земята и когато спре тя ще сочи към ученик. Ученикът трябва да отиде в центъра и да изпълни задача, определена от класа или учителя.
6 - Яжте ЯБЪЛКАТА
ВЪЗРАСТ: 9 години нататък
Специфични цели: Емоционален контрол
МАТЕРИАЛ: Apple
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, двор
Образуване: чинове
Организация: на редове, пред тях висят ябълки
Изпълнение: по сигнал опитайте да ухапете съответната ябълка, без да я държите, в рамките на определено време. Печели редът с най-голям брой точки на хапка, или този, който първо хапе ябълката, или този, който яде ябълката първи.
7 - КУЧЕТО И КОСТИТЕ
ВЪЗРАСТ: 7 години
Специфични цели: Внимание, слушане
МАТЕРИАЛ: Всеки предмет
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: вътрешен двор, морава
Образуване: кръг
Организация: ученици в кръгове. Човек, който седи в центъра със завързани очи, което ще бъде кучето. Близо до вас ще има обект "костта"
Изпълнение: при подаден сигнал учителят ще посочи един от учениците в кръга, който внимателно ще се опита да вземе костта. Възприемайки шума, кучето ще лае и ще посочи страната на шума. Когато задава посоката, учителят ще посочи друг ученик. Ако някой успее и не се познае, вземете продажбите и се опитайте да отгатнете.
8 - МИКО
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Внимание, пъргавина
МАТЕРИАЛ: Топки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, морава, вътрешен двор
Образуване: кръг
Организация: в кръг, с двама ученици един срещу друг, притежаващ топка. Една топка ще бъде означена като „MICO“.
Изпълнение: при стартовия сигнал учениците, които имат топката, я подават на своя партньор отляво, който бързо прави същото и така нататък. Топките се подават, целта е да накарате едната топка да достигне другата, тоест „бузата“ да бъде уловена и всеки да предотврати това да се случи в ръцете им. Който изпусне топката, трябва да я вземе сам и да се върне на мястото си, за да започне да я подава отново. Всеки път, когато тамаринът бъде уловен, играта се прекъсва и ученикът, който го позволява, ще остане в центъра, докато не бъде заменен.
9 - SNAP
Специфични цели: Двигателна координация, ритъм, внимание
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Открит и хол
Образуване: кръг
Организация: учениците номерирани последователно, образувайки кръг в „седнало” положение. Всеки започва играта с потупване два пъти и щракване с пръсти веднъж на дясната и лявата ръка.
Изпълнение: ученик, щраквайки с пръстите на дясната си ръка, казва номера си и чрез щракване с лявата ръка той извиква съответния номер на партньор. Който е повикан, ще продължи играта, като каже номера си и се обади на друг. Който сгреши и който се обади на вече напусналия номер, също ще си тръгне.
10 - ЛЕТЕТЕ ЛИ СЛОНЪТ?
ВЪЗРАСТ: 7 години
Специфични цели: Внимание
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Стая, съд
Образуване: кръг
Организация: ученици в кръг
Изпълнение: учителят пита дали някои животни летят. Ако летят, учениците трябва да отговорят: да летят и да правят жестове с ръце. Например: Пилешка муха? Птичи мухи? Слон муха? Ученикът, който направи грешка, ще плати подарък в края.
11 - PUM GAME
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Внимание и бърза реакция
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Открит и хол
Образуване: кръгове
Организация: ученици в кръгове в седнало положение
Изпълнение: учениците номерират последователно, но пристигнали до номер 7 трябва да кажат: PUM, заменяйки ги. Студентът, който отнема време да говори или не замени номера с Pum, ще напусне играта всеки път, когато направи грешка. Играта се преномерира от ученика, поставен отдясно.
12 - РАЗБЕРЕТЕ КАКВО СЕ ПРОМЕНИ
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Памет, прозрение, наблюдение
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Открит и хол
Образуване: кръгове
Организация: студентът се приканва да напусне сайта и се правят някои модификации.
Изпълнение: когато ученикът се върне, групата ще започне да брои, увеличавайки или намалявайки интензивността на песнопението, когато се приближава или отдалечава от промененото.
13 - ИМА ГЪСКАТА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Развитие на сетивата, паметта
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор и двор
Образуване: ред
Изпълнение: първото обръщане към следващото и казване: „Ето, отива гъската“. Вторият ще каже "Каква гъска?" На което първият отговаря: „Гъската“. Вторият казва:... ах... гъската. Въпросът ще се повтори и така нататък. Така работи всички редици.
14 - ЛИМОНОВА ИГРА
ВЪЗРАСТ: 6 години нататък
Специфични цели: Ритъм, Внимание
МАТЕРИАЛ: Лимон
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, вътрешен двор, хол, морава
Образуване: кръг
Организация: ученици, седнали в кръг, държащи лимон
Изпълнение: Учениците ще започнат играта като пеят: Моят лимон, моят лимон... в същото време предавайки лимона на своите съученици. В края на песента ученикът, който притежава лимона, ще бъде елиминиран.
15 - ИГРА ЗА ПАМЕТ
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Памет, докосване
МАТЕРИАЛ: Моливи, телбод, монети, тебешир и др.
Формация: изправен, образуващ кръг, ръце назад
Изпълнение: Конферансьорът ще предаде на ученик един предмет след друг, който да бъде предаден. След като всички предмети бъдат предадени, всеки ще седне и бързо ще напише името на обектите, които минават през ръцете им. Победител ще бъде този, който напише най-много имена на обекти в даден момент.
16 - ДОБРО УТРО
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Образование на сетивата
МАТЕРИАЛ: Шал
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор или вътрешен двор
Образуване: кръгове
Организация: Студенти, стоящи в кръг. Един в средата със завързани очи.
Изпълнение: учениците в кръга ще ходят и като бъде посочен, ще кажат: Добро утро! Ако ученикът със слепи очи идентифицира гласа на съученика, той / тя ще смени местата си с този.
17 - ОБЕДИНЯВАЩИ КРЪГОВЕ
ВЪЗРАСТ: и двете
Специфични цели: Бърза реакция и внимание
МАТЕРИАЛ: Запис, касетофон
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито и хол
Образуване: в стоящи кръгове
Изпълнение: класът преминава под звука на музиката. Когато това спре, те трябва да формират групи от 5 или 3, предварително определени. Онези, които са останали, са затворени в кръга. Приключва, когато в кръга остане само един затворник.
18 - ПРОГНОЗИ ТОПКАТА
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: хитрост, бързина, пъргавина
МАТЕРИАЛ: Топки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито
Формация: две колони в основно положение. Първият от всеки отбор с топка.
Изпълнение: Първият във всяка колона хвърля топката възможно най-далеч в огъня. След това всеки трябва да се кандидатира да реформира колоната зад топката, хвърлена от противоположната колона. Колоната, която реформира първо, ще спечели.
19 - ТЪРСЕНЕ В КЕРА
ВЪЗРАСТ: 9 години
Специфични цели: Иницииране на спорт (ръка и баскетбол)
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Образуване: чинове
Организация: 2 реда един срещу друг, образувайки 2 отбора A и B. Първи ученик във всеки ранг с топка.
Изпълнение: По сигнал ученикът, притежаващ топката, тича към този в другия край на реда. В този момент има размяна на места. Първият остава последен и започва подаването на топката към другия. Когато пристигне 1-ви, той е последен и започва да подава топката на другия. Когато пристигне 1-во, 1-во притежание на топката. Който изпълни задачата първи, ще спечели.
20 - PASS PASS
ВЪЗРАСТ: 10 години
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Способност за подаване на топката, сръчност, спортна инициация (хандбал и баскетбол)
МАТЕРИАЛ: Топки, лъкове
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, вътрешен двор, морава
Формация: редове (ученици в ограничени кръгове или в дъги)
Организация: 2 реда един срещу друг, разделени от определено разстояние, образувайки 2 отбора А и Б. Двама ученици от всеки отбор ще бъдат определени да заемат място, малко по-далеч от краищата, в централната битка, която разделя редиците.
Изпълнение: по сигнал ученикът номер 1 от всеки отбор ще подаде топката на номер 2, а този на 3; 3 до 4... Последният притежател на топката ще тича към # 1. в този момент останалите сменят местата си и последният заема 1-вото място. Упражнението се рестартира, докато достигне изходната позиция. ГРЕШКИ: напускане на вашето място при подаване или получаване на топката, изпускане на топката, напускане на вашето място, преди съседът да напусне вашето.
21 - НАПРАВЕТЕ 5 СТЪПКИ И БЕГЕТЕ
ВЪЗРАСТ: 7 години
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Да се ориентира в пространството по отношение на предмети и хора
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, двор
Формиране: групи от по 3 души
Организация: трима ученици, седнали: 1 беглец и 2 ловци
Екзекуция: беглецът ще стане, ще направи 5 крачки и ще бяга, преследван от други, които ще се опитат да го докоснат. Докосвайки преследваното, тримата ще седнат и ще рестартират дейността чрез смяна на ролите.
22 - Джако и Рейчъл
ВЪЗРАСТ: 9 години нататък
Специфични цели: Усещане за ориентация, смелост, острота на слуха
МАТЕРИАЛ: Шал, камбана
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Стая, съд
Образуване: кръг
Организация: Ученици в кръг, хванати за ръце, за да ограничат пространството, където ще бягат 2 спътници. Яков със завързани очи и Рейчъл с малка камбанка.
Изпълнение: при стартовия сигнал Ракел ще тича вътре в кръга с камбанен звън. Яков (ще стане) ще се опита да я хване. Когато бъдат хванати, двамата избират заместители.
23 - ХОТЕЛСКА ТОПКА
ВЪЗРАСТ: 7 до 9 години
ПОЛ: И двете
Специфични цели: двигателни умения, скорост, внимание
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Обучение: безплатно
Организация: безплатно на корта, ученик, притежаващ топката, ще бъде ловецът, ще отиде на лов и ще започне да гони, търсейки да докосне топката с колега. Това, което е уловено, ще бъде ловното куче и ще помогне на ловеца чрез размяна на пропуски, за да се доближи до лова. Играта ще продължи, докато всички бъдат изловени.
24 - РЕЛЕ
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Скорост
МАТЕРИАЛ: 25м дълъг стълб
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито
Формация: колони
Организация: 2 колони, обърнати една към друга на около 10 разстояние, като първият ученик държи пръчка.
Изпълнение: по сигнал те ще тичат, описвайки в кръгове около полето, когато стигнат до колоната си, ще предадат щафетата на партньора си и така нататък. Колоната, която завърши упражнението първа, ще спечели.
Забележка: учениците първо могат да направят същото при бързо ходене.
25 - ТЕЧЕТЕ МЕЧКАТА СИ
ВЪЗРАСТ: 7 до 9 години
Специфични цели: Внимание, бързина, пъргавина
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Формиране: редове пред един ред на 10 метра, отпред трябва да е друга ученичка с гръб, това ще бъде „мечката“.
Изпълнение: Учениците от реда ще викат „бягай, ти мечка“. Мечката ще напусне мястото си и ще дойде след вас (колегите му). Те обаче ще се опитат да избягат до страната, където е била мечката, без да бъдат хванати. Тези, които мечката хваща, ще бъдат плюшени мечета, които ще помогнат на мечката да хване.
26 - ТОПКА ДО ЦЕНТЪРА
ВЪЗРАСТ: 8 години нататък
Специфични цели: ловкост, сръчност, рефлекс
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд, морава
Образуване: 2 концентрични кръга
Организация: учениците в централния кръг ще бъдат # 1, а външните # 2. топка в центъра
Изпълнение: по сигнал числата 2 ще се движат в кръг и когато достигнат двойката си, преминават между краката на партньора си и се опитват да хванат топката. Този, който получите, ще получи 5 точки и ще смени местата си.
27 - ТОПКА КЪМ 4-те ЪГЛА
ВЪЗРАСТ: 7 до 9 години
Специфични цели: двигателни умения, екипен дух, рефлекс
МАТЕРИАЛ: Тенис топка - за предпочитане
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Формация: 2 колони
Организация: 2 ученика от всеки отбор в ъглите на корта
Изпълнение: по сигнал учителят ще започне от центъра на корта, хвърляйки топката във въздуха; отваря двама противници. Те ще си разменят пропуски между съотборниците си, които са разпръснати на корта. Ще броите точки всеки път, когато топката достигне ръцете на вашите съотборници.
28 - ТАНЦ НА СТОЛОВЕТЕ
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Внимание, пъргавина
МАТЕРИАЛ: Стол, касетофон
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито, фоайе
Формиране: столове на редове по двойки, гръб до гръб
Организация: броят на столовете ще бъде по-малък от броя на участниците
Изпълнение: под звуците на музика учениците ще обикалят столовете. Когато това спре, всички ще се опитат да седнат. Останалото ще излезе и столът ще бъде премахнат. Последният, който седне, ще спечели.
29 - КРОКЕТ
ВЪЗРАСТ: 8 години нататък
Специфични цели: ловкост, сръчност, внимание
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд, морава
Формация: 2 колони
Организация: две колони, обърнати една към друга в краищата на корта, са отбор А и Б. между колоните ще има 8 ученици с голямо странично разстояние.
Изпълнение: по сигнал първият ученик от всеки отбор трябва да премине между краката на партньора, описвайки зиг-заг. Те ще върнат колоната, оставяйки следното. Отборът, който изпълни задачата първи, ще спечели.
30 - ТРОЙНА ПРОМЯНА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Баланс, сръчност и рефлекс
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Образуване: кръг
Организация: Учениците са номерирани 3 на 3, единият стои сам в центъра на кръга.
Изпълнение: при сигнала той ще каже едно от трите числа (1, 2, 3) и всички ученици, съответстващи на извикания номер, трябва бързо да се сменят. Ученикът в центъра по време на този ход трябва да заеме едно от местата. Който не стигне до мястото, си тръгва и отива в центъра.
31 - ФУТБОЛ С РЪЦИТЕ
ВЪЗРАСТ: 10 години
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Подобряване на работата на ръцете и основната работа на каросерията - спазване на правила и закони
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Формиране: безплатно - 2 отбора
Организация: безплатно - учителят в центъра ще го направи, високо топка.
Изпълнение: всеки отбор ще търси само докосване, отбелязване на точки. Те няма да могат да грабят или шофират. Играта винаги ще бъде с огънат багажник. Отборът, който вкара най-много голове, ще спечели.
32 - РАБОТА НА КОЛОНА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Способност за бягане в група, ловкост, скорост
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, двор
Формация: колони
Организация: 2 колони пред стартовата линия, в седнало положение
Изпълнение: по сигнал „вече” учениците тичат към определено място. Последният е поставен на 4 опори, а останалите се връщат, прескачайки го. Колоната, която е първа в изходна позиция, седнала в мълчание, ще бъде победител.
33 - ХВАНЕТЕ ШАЛА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: ловкост, сръчност
МАТЕРИАЛ: Шал
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Образуване: чинове
Организация: два реда, номерирани един срещу друг, разделени на около 10 метра
Изпълнение: учителят ще извика номер. Учениците, съответстващи на извикания номер, трябва да изтичат до центъра, опитвайки се да носят кърпичката със себе си. Ако противникът не ви докосне, вашият отбор ще има две точки, ако бъде докоснат, ще има само 1 точка. Отборът, който получи най-голям брой точки за даден момент или който достигне определен момент в първия, ще спечели.
34 - ДВОЙНА РАСА
ВЪЗРАСТ: и двете
Специфични цели: Скорост, пъргавина
МАТЕРИАЛ: Топки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито
Формация: колони
Организация: една топка, поставена пред всяка колона на 7 м разстояние, ученици зад стартовата линия.
Изпълнение: 1-ви ученик на всеки ред, по сигнал, тича около топката, връща се на мястото си, хваща 2-ри за ръка, и двамата тичат около топката и се връщат към началната точка. 1-ви е в задната част на колоната му, докато 2-ри хваща 3-ти за ръка, повтаряйки курса. Докато всички са избягали от 2 до 2. отборът, завършил курса на 1-во място, ще спечели.
35 - AGILE COMPANIONS
ВЪЗРАСТ: 10 години
Специфични цели: Скорост и пъргавина
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд, морава
Образуване: кръгове
Организация: Кръг A и B на около 3 до 5 метра един от друг. Ученици, хванати за ръце (от всеки кръг). Учениците в кръг А ще имат двойката си в кръг Б и обратно.
Изпълнение: Учениците, хванати за ръце, ще се движат, като скачат. По сигнал двата кръга се разтварят, докато всеки ученик търси партньора си и двамата заемат клекнала позиция. Последната двойка, която се срещне, ще плати подарък.
36 - ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ГРУПИТЕ
ВЪЗРАСТ: 6 години нататък
Конкретни цели: Скорост, възприятие, бърза реакция, внимание
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: На открито
Обучение: безплатно
Организация: изговаряне на името на животно в ухото на всеки човек
Изпълнение: по сигнал тези от същата група ще се идентифицират чрез гласовете на съответното животно.
37 - КОЙ ЩЕ ХОДИ ПО-БЪРЗО?
ВЪЗРАСТ: 10 години
Специфични цели: Сръчност и бързина
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор или двор
Формация: колони
Организация: 2 колони, разположени зад маркирана линия, на разстояние един метър.
Изпълнение: когато учителят произнесе името на предмет или място, учениците ще станат и ще вървят бързо (атлетично ходене) ще докоснат с ръка зададеното и ще се върнат в изходна позиция.
38 - КЪЩА НА КУЧЕТО
ВЪЗРАСТ: 8 години
Специфични цели: Скорост и внимание
Образуване: кръгове
Организация: ученици, образуващи 2 концентрични кръга, отвън с още един ученик. Кръговете ще вървят в обратна посока.
Изпълнение: по сигнал двата кръга спират, учениците разтварят краката си, а тези отзад поставят главите си между краката на тези пред тях. Останалият студент ще плати подарък в края.
39 - ОПАШКА ЗА ХВАЛЕНЕ НА ГЛАВАТА
ВЪЗРАСТ: 8 години
Конкретни цели: Прозрение
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Вътрешен двор
Формация: колони
Организация: стояща, 2 или повече колони, придържаща кръста на колегата отпред
Изпълнение: по сигнал първите ученици от колоните ще се опитат да хванат последната (опашка) и няма да им позволят да избягват. Те няма да могат да разбиват колоните. Колоната, която успее да хване опашката, ще спечели последна.
40 - БЛИНК
ВЪЗРАСТ: 9 години нататък
Специфични цели: Способност за комуникация чрез сигнали, внимание, скорост на реакция
МАТЕРИАЛ: Столове
Образуване: кръг
Организация: има няколко стола в кръгове, на всеки седи студент. Зад всеки стол е друг колега, с ръце на гърба на стола
Изпълнение: по сигнал ученикът без партньор ще премигне към един от седналите, който ще се опита да се премести на стола на този, който е мигнал, и излизането им ще бъде предотвратено, ако бъде докоснато по раменете. Ако напуснете стола, играта ще продължи.
41 - КОКАДА
ВЪЗРАСТ: Всички
Специфични цели: Ръчно умение, рефлекс, екипен дух
МАТЕРИАЛ: Ленти, топки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд, морава
Образуване: 2 концентрични кръга
Организация: 2 до 2 отпред, с 2 ученика във владение на топката
Изпълнение: зигзаг топката на вашите съотборници. След достигане на началната точка, вкарайте точка. (Двата кръга са номерирани, разпръснати, така че четните числа да са вътре, а нечетните да са навън, топката да се подаде на съотборниците).
42 - ГОРЕЩ КАРТОФ
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Скорост на движение, зрение
МАТЕРИАЛ: Шал
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, вътрешен двор, хол
Образуване: кръг
Организация: завързвате възел в кърпичка, която се превръща в горещия картоф на другия. Учениците седят в кръг, единият стои в центъра.
Изпълнение: по сигнал ученикът в кръга хвърля горещия картоф на другия и така нататък. Стига да го направят възможно най-бързо, този в центъра ще се опита да го хване. Ако успее, той ще смени местата си със студента, който е качил.
43 - КРЪСТНА ТОПКА
ВЪЗРАСТ: 7 до 9 години
Специфични цели: двигателни умения, екипен дух, рефлекс.
МАТЕРИАЛ: Ленти и медицинска топка (тежка топка)
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, двор
Образуване: чинове
Организация: 2 до 2 лице в лице. Противниците в един ред се поставят в другия ред.
Изпълнение: по сигнал подава топката в зиг-заг на съотборниците от другия ред. Топката отива и се връща. При достигане на началната точка маркира начална точка. Отборът с най-голям брой точки в рамките на дадено време ще спечели.
44 - ТЪРСИ ДВОЙКА
ВЪЗРАСТ: 8 години
Специфични цели: Внимание и пъргавина
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор и морава
Образуване: концентрични кръгове
Изпълнение: два концентрични кръга с учениците в центъра, които тичат вдясно, а тези отвън - вляво. Вътрешният кръг ще има един ученик по-малко от външния кръг и те ще се държат за ръце. Останалото ще плати за подаръка.
45 - ПОЛУЧАВАНЕ, ХВЪРЛЯНЕ
ВЪЗРАСТ: На около 9 години
Специфични цели: Внимание и концентрация
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор и вътрешен двор
Образуване: полукръг
Организация: ученици в полукръг с кръстосани ръце, единият от тях заема центъра и държи топката.
Изпълнение: По сигнал централният ученик хвърля топката на съотборник. Последният трябва да я хване, но ако това е просто грешка, той няма да може да разкръсти ръцете си. Задържайки топката, той я връща в центъра, който също може да я укрие. Ученикът, който пусне топката или разкръсти ръце, ще заеме последното място. Когато ученикът в центъра сгреши, той ще бъде заменен от първия в полукръга.
46 - ЛИЦЕ КЪМ ЛИЦЕ
ВЪЗРАСТ: 8 години нататък
Специфични цели: Комуникативност сред колегите, бързина на реакция, размисъл
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, двор
Образуване: концентрични кръгове
Организация: ученици в кръгове, 2 до 2 един в средата
Изпълнение: ученикът в центъра ще каже: лице в лице, рамо до рамо, отпред отпред, отзад назад... размяна. Учениците по двойки ще изпълняват нареждането, дадено, когато центърът каже: „промяна“. Тези в централния кръг ще се разменят и този, който е дал заповедта, ще се опита да се постави на мястото на спътник.
47 - САМОЛЕТ ЗА УЛОВИ
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
ПОЛ: И двете
Специфични цели: Баланс, активна сила, имитация
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор и морава
Обучение: безплатно
Организация: студенти свободно на корта. Един от тях ще бъде грайферът и ще заеме позицията с повдигнати странично ръце, имитиращи самолета.
Изпълнение: по сигнал, хващащият ученик трябва да докосне спътниците си и, за да не бъде хванат, те ще застанат на единия крак с повдигнати странично ръце.
48 - ТОПКАТА НА ПАЗНИКА
ВЪЗРАСТ: 8 години нататък
Специфични цели: ловкост, бързина
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Съд
Образуване: кръг
Организация: ученици в кръгове един в центъра с топката
Изпълнение: по сигнал, този в центъра, хвърля топката към един от кръга, който трябва бързо да постави топката в центъра и да тръгне след нея. Ако успеете да го хванете, той ще се премести в центъра и ще рестартира играта. Просто тичай вътре в кръга.
49 - ИГРА ЗА ЧЛЕНОВЕ
ВЪЗРАСТ: 9 нататък
Специфични цели: Синхронизиране на движенията, внимание, наблюдение на заповедите
МАТЕРИАЛ: Пясъчна торба
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: вътрешен двор, морава
Формация: два реда един срещу друг, на разстояние 2 m (на), всички оборудвани с малки торби с пясък. Учениците, които се изправят един срещу друг, са партньори.
Организация:
Изпълнение: по сигнал те трябва да се сменят, като хвърлят торбите, изпълнявайки дадените заповеди: с една ръка, с две, дясна и лява. Когато един от партньорите пусне хвърления предмет на земята, и двамата ще трябва да напуснат играта. Тези, които са на линия, ще спечелят в края на определено време.
50 - МАРТ НА ВЕСТНИЦИТЕ
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Гъвкавост, координация на движението
МАТЕРИАЛ: Вестникарски листове
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор, вътрешен двор, морава
Образуване: чинове
Организация: на редове на стартовата линия, с 2 листа вестник, стъпване на единия и придържане на другия. Паралелно на стартовата линия, финалната линия се променя приблизително на 10 м от първата.
Изпълнение: по сигнал учениците поставят на пода пред себе си реда вестници, които държат, и го прекарват. След това вземат листа, който е останал отзад и го поставят пред себе си и повтарят предишното действие. Така играта продължава, преминавайки последователно през един и друг лист до края на курса. Ученикът, който първи стигне до финалната линия, ще спечели.
51 - ФУГИТИВНА ТОПКА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: Бърза реакция
МАТЕРИАЛ: Топка
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Тревна площ, вътрешен двор
Образуване: кръг
Организация: в кръгове с раздалечени крака и ръце на колене, притежаващи топката
Изпълнение: по сигнал ученикът в центъра ще хвърли топката на един от съотборниците, като я накара да премине между краката. Това ще се опита да предотврати преминаването на топката с ръцете си. Ако топката премине, този ученик ще напусне кръга.
52- ПРЕДАВАНЕ НА СЪОБЩЕНИЕТО
ВЪЗРАСТ: Всички
Конкретни цели: Разгадайте загадки, хитрост
Формация: 3 реда
Организация: 2 реда един срещу друг, по един във всеки край на терена, образувайки отбор А. Сред тях, в центъра, на редове, екип Б. учителят ще даде пъзел на един от редиците на отбор А. Всички те (А1) ще знаят поговорката
Изпълнение: по сигнал ред А1 ще се опита да предаде на А2 поговорката, възпрепятствана от екип Б.
53 - ТОПКА В КРЪГА
ВЪЗРАСТ: 7 години нататък
Специфични цели: ловкост, честност, бързина на реакцията
МАТЕРИАЛ: Топки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ: Двор и вътрешен двор
Образуване: Кръгове
Организация: два кръга на разстояние 3 м. Във всеки кръг ще бъде определен един ученик за начинаещи в играта, с топката в ръка
Изпълнение: по сигнал началните ученици ще подадат топката на съученика отляво, който ще продължи стъпките. Когато топката достигне отново до начинаещия, ще бъде отбелязана точка: Печели кръгът, който първи набере 10 точки.
Винаги мислейки да ви улесним, решихме да направим всичко "Детски игри и динамика" показан по-горе за изтегляне в PDF. За да изтеглите, проверете следната връзка в PDF:
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
