Проект за карнавал на майките в училище

В тази публикация подбрахме няколко прекрасни предложения за вашите Проект за карнавал по майчина линия.

Карнавалът се счита за един от най-оживените и популярни фестивали в света. Затова детето трябва да е в контакт със заобикалящия го свят, да го преживява и да го общува. И с оглед на това подбрахме тези супер съвети и предложения за вас карнавален проект за ранни серии.

Вижте също:

• Текстове за карнавала
• Карнавални маски
• Проект за детски образователни карнавали
• Проект за карнавал

Проект за карнавал на майките - Viva o Maternal в PDF

За да ви улесним, ще предоставим проекта за карнавал по майчина линия, показан по-долу за изтегляне в PDF, проверете го:

• Изтеглете в PDF

Проект за майчински карнавал - Viva o Maternal

Чрез този проект ще предложа на децата възможността да знаят, анализират и творят!

Цели:

• Изградете свой собствен карнавален реквизит;
• Разширяване на културните знания;
• Развиване на устния език;
• Развийте двигателната координация;
• Насърчаване на социализацията;
• Свържете се с Carnival Music.

Процедури:

• Организирайте кръг за разговор за карнавала, като обясните малко за партито, дрехите, музиката и танците.
• Представете песента „Lollipop, която бие, бие“ и я пуснете по радиото, научете децата да пеят. След това се сдвоете и играйте игри на ръка, използвайки същата тази музика.
• След като децата си поиграят малко, раздавайте истински близалки, за да могат да ги смучат, докато танцуват.
• Заведете децата на верандата, нарисувайте лицата им с рисунки с помощта на специфична боя. Поставяне на карнавални песни, за да могат децата да играят и танцуват!
• Разделете децата на малки групи и седнете с тях на масите. Доставете карнавална маска от EVA. Поставете малко капки лепило върху маската и ги помолете да добавят пайети за украса.
• Направете „Barangandam“, играчка, направена с креп хартия, в която децата могат да размахват панделките. Играйте с тях на верандата.
• Присъединете се към групата по майчина линия с групата на детската стая II и доставете маските, направени за тях. Сложете карнавална музика и доставете конфети и стримери, за да можем да направим вкусен Карнавален бал с децата!

---

Проект за детски образователен карнавал за печат

---

Проект за майчински карнавал (Добре дошли в нашето училище - адаптация)

Проектът за майчински карнавал има за цел да осигури на детето братска среща, оценявайки присъствието им в училище. По този начин социализацията на детето се развива хармонично, придобивайки превъзходство от гледна точка на независимост, самочувствие, адаптивност и интелектуални постижения.

От нас, преподавателите, ще зависи да стимулираме и насочваме детето, като отчитаме етапите от неговото развитие, приемаме го и го предизвикваме да мисли. Училищната среда ще допринесе за тяхното глобално развитие, със сигурност ще благоприятства подхода на детето към училищната реалност.

Проект за майчински карнавал - УСТЕН И ПИСМЕН ЕЗИК

Цели:

• Слушане, възпроизвеждане и предаване на текстове устно (разкази, съобщения, стихотворения, стихотворения и др.)
• Познавайте и коментирайте ситуации, споделени от групата, в настоящия момент.
• Чат, коментар и докладване на ситуации, споделени от групата в бъдеще.
• Създавайте, регистрирайте и четете графични знаци или не са произведени индивидуално и с групата.
• Създавайте, устно, различни текстове.

Дейности:

• Колело за разговор за презентацията на учителя.
• Динамика на социализация: В кръг, Обяснете на учениците, че ще им бъде дадена възможност да научат повече един от друг.
• С топка учениците трябва да си подават топката един на друг, ученикът, който държи топката, трябва да каже името си и разкрийте нещо различно за себе си (нося контактни лещи например или имам куче) и това, което ви харесва най-много да направя.
• Доставка на идентификационни значки. Говорете с децата за важността на носенето на значка през първите няколко дни в училище.
• Колело на разговор за карнавала.
• Разкажете на децата историята на купона в рая.

Проект за карнавал на майките на МАТЕМАТИКА;

Цели:

• Сравнете обектите, като идентифицирате приликите и разликите между тях.
• Открийте и опишете физическите свойства (атрибути) на обекти, хора и вещества

Дейности:

• В кръг всеки ученик ще отиде в центъра на кръга и класът ще опише устно някои физически характеристики на съученика.
• Сравнете обектите в класната стая, като идентифицирате прилики и разлики.
• Учителят ще вземе предмет и ще помоли всяко дете да вземе или да се облегне на предмет със същия цвят като този, подчертан с учителя.
• Помолете учениците да наблюдават своите връстници и да се хванат за ръка с някой, който има подобна характеристика.

Проект за майчински карнавал за ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО;

Цели:

• Изследвайте тялото в различни позиции в пространството.
• Осигурете своята идентичност във физическата и социалната среда на училищната институция.
• Участвайте в социалната организация на класа.
• Създайте и спазвайте правила за съвместно съществуване във взаимодействие с групата.
• Взаимодействайте в групата, основавайки се на взаимно уважение и сътрудничество

Дейности:

„Seu Mestre Mandau“, предлагащ позиции, които трябва да направите: останете седнали, изправете се, коленичете, легнете, пълзете из стаята (без да преобръщате мебелите.).
Вземете класа, за да се разходите из училището, за да опознаете помещенията и да изясните съмненията.
Представете и организирайте ъглите, подреждайки физическото пространство, опитвайки се да подчертаете значението на постоянната организация, за да можем да се възползваме максимално от всяка възможност.
Кръг за разговор за това какво очакват учениците от училището и как ще бъде през учебната година, като се регистрирате в блока.
Говорете за навиците и нагласите, които учениците трябва да имат през годината, като се регистрират в блока.
Представете правилата в класната стая. Обяснете какво означава всеки един и го залепете на стената, за да могат винаги да бъдат запомнени.
Представяне на рутината на стаята. Обяснете какво означава всеки от тях и го прикрепете към стената.

Проект за карнавал на майките - ДВИЖЕНИЕ

Цели:

• Изпитайте възможностите и границите на собственото си тяло, като упражнявате широки движения.
• Насърчавайте учениците да приемат добре училището, учителите и съучениците.

Дейности:

• СПРЕТЕ ТОПКАТА: в кръг децата ще седнат и под звука на музиката ще се подаде топката, когато музиката спре, който има топката в ръка, ще трябва да плати подарък.
• РАСА НА ЖИВОТНИ: маркирайте стартовите и финалните линии с дъска. Получавайки сигнал, децата трябва да пресекат ограничената пътека, начина, по който се движи животното.
• ВЗЕМЕТЕ ДВОЙКА: хванати за ръце, образувайте двойки с изключение на един участник, който е сам. Бягайте по двойки и при уговорен сигнал пуснете и потърсете друга двойка. Детето, което е само, трябва да се възползва и да намери друг чифт.
• СЛЕДВАЙТЕ ШЕФА: оформете два реда, където децата ще танцуват и ще ходят подред. Първият ще създаде движение и към комбинирания звук, който е на първо място, става последен и това създава ново движение, което всеки трябва да имитира.
• ТАНЦ НА СТОЛА: Има колело от столове и още един от хората. Броят на столовете винаги трябва да бъде с един по-малък. Пуска се оживена песен. Когато музиката спре, всеки трябва да седне на стол. Който не може да седне, се елиминира и се отстранява друг стол. Който седне на последния стол, печели.
• ДЕН НА РАБОТА: Децата образуват кръг и сядат на пода, минус едно... Останалото дете тича около външната страна на кръга с кърпичката в ръка, в ритъма на цирандата:

бягайте на ден
в къщата на лелята
Пуснете лоза
в къщата на баба

тъкан в ръка
Падна на земята
Момиче (красивото) на сърцето ми

Дете: Мога ли да играя?
Колело: Да!
Дете: Никой няма да погледне?
Колело: Не!

В този момент децата в кръга спускат глави и покриват очите си с ръце. Детето, което е извън кръга, пуска кърпичката зад някой друг, който седи. Когато този забележи, започва уловката между двете. Който има кърпичката, е ловецът. Празното място на колелото е щуката... Който загуби, излиза извън кръга (или влиза) и играта започва отново.

Проект за карнавал на майките на ИЗКУСТВО

Цели:

• Създавайте колективно артритни проекти, свързани с генеративна тема.

Дейности:

• Изграждане на маски за карнавалната топка.
• Изграждане на barangandãs с помощта на цветни ленти от креп хартия.

Проект за карнавал на майките - МУЗИКА

Цели:

• Слушайте да пеете и да танцувате на различни песни.

Дейности:

• Пеене на детски песнички с деца, позволяващи социализация и дезинхибиция.
• Карнавални шествия.

КУЛМИНАНС

• Карнавален бал в двора на училището с други групи
• Доставка на първия учебен ден сувенири.

---

Вижте също: Карнавални дейности

Предложения за песни и Marchinhas за проекта за майчински карнавал:

Карнаксукса - Ксукса

Карнавалът в Бразилия е твърде добър
Искам да те видя да скачаш назад
От мен в Бразилия е твърде добре
искам любов искам парти
Искам да е мир

Рио де Жанейро, земя на самба
Целият народ избухва в този танц
Там в Сао Пауло, в страната на дъжда
Хората играят, хората на самбата си прекарват добре
Там в Ресифи, в страната на Фрево
Нямам време, никога не е късно, никога не е рано
Там в Бахия, страната на магията
През цялата година карнавалът е всеки ден

искам любов искам мир
Искам повече, искам повече, искам още
Пуснете пулера в тра, там чете чете
Карнавалът на Xuxa е създаден за вас

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Карнавалът в Бразилия е толкова добър ...

Във Форталеза каква красота
Това е в ламбадата, люлее се със сигурност
Там в Рио Гранде, страната на Че
Хората танцуват развълнувани истински
В Параиба, forró е оживен
Това е zabumbeiro, навсякъде
В Мараняо, земята на Маракату
И аз танцувам и танцувам
И ти танцуваш.

---

МАМА, КОЯТО ИСКАМ

(Харарака-Висенте Пайва - 1937)

МАМА ИСКАМ, МАЯ ИСКАМ
МАМА ИСКАМ СЪС
ДАЙТЕ залъгалката, ДАЙТЕ залъгалката
ДАЙТЕ НА ЧУПЕТА ПРО БЕБЕ, НЕ ПЛАЧЕ
МАЛКИЯТ СИН НА СЪРЦЕТО МИ СПЕ
ВЗЕМЕТЕ БУТИЛКАТА
И ЕЛЕ ВЛИЗАЙТЕ В МОЯТА CORDÃO
ИМАМ СЕСТРА, НАРИЧАНА АНА
ПРОМИНАВАНЕТО НА ОЧЕ ВЕЧЕ Е ИЗТЪКАЛО МИГЛАТА
ГЛЕДАМ МАЛКАТА, НО ТАКА
МНОГО ми е жалко, ЧЕ НЕ СЪМ ДЕТЕ С ГЪРДА
ИМАМ СЕСТРА, КОЯТО Е ФЕНОМЕННА
ТЯ Е ШЕФ, А МЪЖЪТ МУ Е БОАО

---

ОТВОРЕНИ КРИЛА

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O ОТВОРЕНИ КРИЛА, КОИТО ИСКАМ ДА ПРЕМИНА
O ОТВОРЕНИ КРИЛА, КОИТО ИСКАМ ДА ПРЕМИНА
АЗ ОТ ЛИРА НЕ МОГА ДА ОТРЕЧАМ
АЗ ОТ ЛИРА НЕ МОГА ДА ОТРЕЧАМ
O ОТВОРЕНИ КРИЛА, КОИТО ИСКАМ ДА ПРЕМИНА
O ОТВОРЕНИ КРИЛА, КОИТО ИСКАМ ДА ПРЕМИНА
РОЗА ЗЛАТО ЩЕ ПЕЧЕЛИ
РОЗА ЗЛАТО ЩЕ ПЕЧЕЛИ

---

AALLAH-LA-Ô

(Харолдо Лобо-Насара, 1940)

Аллах-ла-о, ô ô ô ô ô ô
НО ТОВА ТОПЛИНА, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
ПРЕЗ ПУСТИНАТА СААРА
СЛЪНЦЕТО БЕШЕ ГРЯЛО
ИЗГАРЕТЕ НАШЕТО ЛИЦЕ
ИДВАМЕ ОТ ЕГИПЕТ
И МНОГО ПЪТИ
ТРЯБВАХА ДА МОЛИМ
АЛАХ! АЛАХ! АЛАХ, ДОБРИЯ МИ АЛАХ!
ИЗПРАТЕТЕ ВОДА НА IOIÔ
ИЗПРАТЕТЕ ВОДА НА IAIÁ
АЛАХ! МОЯТ ДОБЪР АЛАХ

---

ДАЙТЕ МИ НЯКОЙ ПАРИ

(Иван Ферейра-Хомеро Ферейра-Глауко Ферейра, 1959)

ХЕЙ ТИ ТАМ!
ДАЙТЕ МИ НЯКОЙ ПАРИ!
ДАЙТЕ МИ НЯКОЙ ПАРИ!
НЯМА ДА ДАЙТЕ?
НЯМА ДА ДАДЕ НЕ?
ЩЕ ВИДИТЕ ГОЛЯМАТА МАСА
ЧЕ ЩЕ ПИЯ ДО ПАДАНЕ
ДАЙ МИ ДАЙ МИ ДАЙ МЕ, Ô!
ДАЙТЕ МИ НЯКОЙ ПАРИ!

---

ЛИКВОР

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

МИСЛИТЕ ЛИ, ЧЕ CACHAÇA Е ВОДА
CACHAÇA НЕ Е ВОДА
CACHAÇA ИДВА ОТ АЛМБИКА
ВОДАТА ИДВА ОТ РИБЕИРО

МОЖЕ ДА ПРОПУСНЕ ВСИЧКО В ЖИВОТА
ОРИЗОВ ФАСУЛ И ХЛЯБ
МОЖЕ ДА ПРОПУСНЕМ МАСЛО
ВСИЧКО ДРУГО НЕ Е НЕОБХОДИМО
МОЖЕ ЛИ ЛИПСВА ЛЮБОВТА
ХА, ХА, ХА, ХА!
ТОВА, ДОКАТО НЕ НАМЕРЯ БЕЗПЛАТНО
ПРОСТО НЕ ИСКАМ ДА ПРОПУСКАМ
ПРОКЛЕТ КАШАНА

---

КОСА НА ZEZÉ

Жоао Роберто Кели-Роберто Файсал, 1963 г.

ВИЖТЕ КОСАТА НА ZEZÉ
ТАКА ЛИ
ТАКА ЛИ

БОСА ЛИ Е НОВА
МОХАМЕД ЛИ Е
ИЗГЛЕДА, ЧЕ Е ДАЛЕЧНО
НО, ЧЕ НЕ ЗНАМ АКО Е

СРЕЖЕТЕ КОСАТА МУ!
СРЕЖЕТЕ КОСАТА МУ!