Тълкуване на текста: Какво е вода

Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в шестата година от началното училище, за водата. Водата е химично вещество. Елемент на природата, прозрачен, без вкус и мирис, съставен от два газа [...] Ще опознаем ли по-добре този толкова ценен актив? Знаете ли например, защо морската вода е солена? Разберете, като прочетете текста "Какво е вода?" След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:

• Дума: Тълкуване на текст: Какво е вода - 6 клас - редактируем шаблон
• PDF: Тълкуване на текст: Какво е вода - 6 клас - за печат
• Шаблон: Тълкуване на текст: Какво е вода - 6 клас - с отговори
• Изображения: Страница 1 – страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Какво е водата?

Водата е химично вещество. Елемент на природата, прозрачен, без вкус и мирис, съставен от два газа: две части водород (символ Н) и една част кислород (символ О). Химичната му формула е Н₂О.

Водата може да бъде прясна или солена. Морската вода е солена, защото реките пренасят хлор и натрий в морето, които се отделят при ерозията на скалите в техните корита. Тъй като реките получават повече прясна вода от дъжда, отколкото се изпаряват, водата им остава прясна.

Морето е различно: губи повече вода при изпаряване, отколкото при дъжд. По този начин, тъй като солта не се изпарява с вода, това вещество се натрупва и концентрира в морето. Повтарянето на този феномен в продължение на стотици милиони години е увеличило концентрацията на натриев хлорид в океаните, което ги прави солени, както днес.

Водата може да бъде в различни състояния: течно, твърдо (лед) и газообразно (водни пари).

GARCEZ, Lucília; ГАРЧЕЦ, Кристина. Вода. Сао Пауло: Калис, 2010. П. 5. Колекция за устойчива планета.

Въпроси

Въпрос 1 - Определете целта на текста:

() обясни нещо.

() докладва факт.

() защитава идея.

Въпрос 2 - Според текста водата е „прозрачна, без вкус и мирис“. Тези изрази съответстват съответно на думите:

() „Без вкус“, „без цвят“, „без мирис“.

() „Безцветен“, „без вкус“, „без мирис“.

() „Без мирис“, „без цвят“, „без вкус“.

Въпрос 3 - В „Химичната му формула е Н₂О. “, местоимението, което поема„ Водата “, показва:

() място.

() владение.

() неопределеност.

Въпрос 4 - В „Морската вода е солена защото реките пренасят хлор и натрий в морето, които се отделят при ерозията на скалите в техните корита. ”, Подчертаният факт:

() обяснява предишния факт.

() завършва предишния факт.

() се противопоставя на предишния факт.

Въпрос 5 - Според текста солта „се натрупва и концентрира в морето“, защото:

() „Губи повече вода чрез изпаряване“.

() „Не се изпарява с вода“.

() „Отделя се при ерозията на скалите на своите корита“.

Въпрос 6 - В периода „Тъй като реките получават повече прясна вода от дъжда, отколкото се изпаряват, водата им остава прясна.“, Думата „Как“ се използва за:

() посочват причина.

() въведете пример.

() установи сравнение.

Въпрос 7 - Маркирайте по-долу темата на глагола "увеличен":

„Повтарянето на това явление в продължение на стотици милиони години повишава концентрацията на натриев хлорид […]“

Въпрос 8 - В молитва „[…] в океаните, като ги направи солени, каквито са днес. ”, Маркираният термин изразява във връзка с факта обстоятелство на:

() място.

() режим.

() време.

Въпрос 9 - Според авторите на текста ледът е вода:

() в твърдо състояние.

() в течно състояние.

() в газообразно състояние.

Въпрос 10 - Думата "вода" е ударена, защото:

() завършва на „а“.

() завършва на гласна.

() завършва на дифтонг.

От Denyse Lage Fonseca

Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.

докладвайте тази реклама