Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в третата година от началното училище, с разработени въпроси за текста: Броят на шегите.
Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Маймуната Иво се чувства леко унила. Не му се работи в лабораторията.
- Какво друго има да се прави? Трябва да измисля нещо смешно, което да ме развесели - казва си той.
- Вицовете биха могли да работят ...
Но шегите са по-забавни, когато са споделени с някого. Иво има идея. Той пише пет много забавни шеги, които познава. До всеки от тях той пише число. След това отива в къщата на хипопотама Хорасио, която е точно до къщата на Иво.
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Маймуната Иво се чувства обезсърчена, че дори не иска да прави какво?
А.
3) Иво измисля нещо забавно, за да се развесели, така че какво прави?
А.
4) Маймуната Иво има идея, той пише пет много забавни шеги, които познава и отива къде?
А.
5) Пристигайки в дома на Хорацио, Иво разказва всяка шега на приятеля си и след това го моли за услуга. Каква услуга е това?
А.
6) Какво ще направи Иво, когато Хорацио удари стената?
А.
7) По-късно Хорацио потупва стената три пъти. Какво слуша?
А.
Per Хелия Хига.
В отговори са в линка над заглавката.