Научни дейности 2 години - Образование и трансформация

Вижте нашата най-добра селекция от Научни дейности 2 година от началното училище. Отличен за работа класна стая или като домашна работа.

Научни дейности 2 година

Различни дейности, препоръчани за ученици през 2 (втората) година от началното училище, вижте:

Човешкото тяло

Дейности за Човешкото тялоза работа със студенти от 2 години от началното училище:

• 

• 

• 

Петте сетива

Целта на това дейности е да събуди ученика за критично възприемане на средата, в която живее чрез използването и развитието на органи на сетивата, за да се развие концепцията за опазване / опазване, тъй като тя е отговорна за околната среда, която я заобикаля.

• 

• 

Научни дейности 2 години - Нашата ежедневна храна

Целта на това Научни дейности за 2-ра година това е познаването на произхода на нашата храна и качеството на нашата храна.

Нашето здраве

Целта на това Научни дейности за 2-ра година е засилване на значението на ваксинацията и други форми на превенция срещу различни заболявания.

Стъпка по стъпка на тази дейност

• Помолете всеки ученик да носи копие от картата си за ваксинация.
instagram story viewer
• Възползвайте се от възможността да споменете, че това портфолио е документ и, както и другите документи, трябва да се поддържа добре.
• Организирайте класа по двойки и помолете учениците да си прегледат ваксинационните карти.
• Помолете ги да се придържат към следните точки:
•  възраст на прилагане на ваксината;
•  дата на прилагане на дозата.
• Всъщност намерението е децата да проверят дали са в крак с графика на ваксинацията. Ако някой ученик закъснее, посъветвайте ги да говорят с родителите или настойниците си, за да уредят актуализация възможно най-скоро.

Второ занимание - Храна

• Нека децата да изберат ден от седмицата и да запишат всичко, което са яли през този ден.
• Важно е тези бележки да започват първо сутрин, у дома, когато се приема закуска, и да завършват след последното хранене.
• На следващия ден, като домашна работа, учениците трябва да съставят дъска, класифицирайки храните според произхода им - животински, растителни или минерални - с произход - естествен или индустриализиран - и с формата на консумация - сурови или варени, пържени, печено и т.н.
• Шаблон за рамката:

• Преди учениците да определят произхода на готовите храни, като хляб, напътствайте ги да разгледат съставките, от които са произведени.

Оценка - Здраве

• Дайте на всеки ученик лист хартия, разделен на четири части.
• Помолете ги да нарисуват върху всяка част грижи, които трябва да полагаме със здравето си.
• Помолете ги да направят обяснителен надпис за избраната грижа.

Горски животни

За тази научна дейност ще са ни необходими следните материали:

• Лист картон в небесно син цвят.
• Лист зелена огледална хартия за растителния план.
• Лист тъмносиня огледална хартия за водния самолет.
• Многоцветни хартии за сгъване.
• Лепило
• Изрезки от списания с изображения на природата, за да съставите панела.
• Ножици
• Сгъване на животни, произведени с цветни хартии.

Процедури

• Създайте естествена среда върху картон, използвайки зелена и тъмно синя огледална хартия.
• Поставете други елементи, които представляват природата, за да завършите сценария.
• Залепете гънките върху панела, в съответствие с околната среда на всяко животно.

Принтирам

• 

Домашни научни дейности 2 години (задачи)

Вижте някои допълващи дейности на науката за работа с ученици вкъщи. Задачи, готови за печат.

Нека направим хубава стенопис?

Първо ще погледнете у дома, в книгите и списанията, за снимки с примери за материали, които могат да се рециклират и материали, които не могат да се рециклират.

След това изрежете фигурите и ги занесете в класната стая, за да можем да ги разделим според това, което може и какво не може да бъде рециклирано.

Домашно рециклиране (печат):

Задача (Лов на думи за застрашени животни) за отпечатване

Търсене на думи: Търсене в Ловни думи имена на животни застрашен.

Селективно събиране на боклука (Научни дейности за дома) 2 година

търсене на речник

Потърсете в речника си значението на думи.

• Целулоза
• Разполагаем
• Боклук:
• Пластмаса:
• Рециклиране:

Събиране на боклук

За да извършим процеса на селективно събиране, трябва да отделим различните видове рециклируеми материали в различни цветни контейнери. Проучете цветовете на контейнерите, където трябва да поставим:

• Алуминий:
• Хартия:
• Пластмаса:
• Стъклена чаша: