Избрахме в тази публикация няколко предложения за 6-годишни занимания по английски език, готов за печат и кандидатстване за студенти от Основно училище.
Вижте други дейности:
Индекс
Обективен: Накарайте ученика да знае и практикува лексиката, по която ще се работи в следващите дейности
В тази дейност учителят трябва да изброи лексиката, свързана с предмети, които обикновено се срещат в кухнята и които могат да бъдат гледани във видеото и други, които смятате за интересни, както в примера по-долу, и помолете учениците да проучат значението в речник.
Не забравяйте, ако:
Преди да работите по тази дейност, е необходимо да сте работили с вашия клас как да използвате английския речник в класната стая.
1. Попълнете списъка.
След това коригирайте дейността и упражнете произношението с учениците, покажете отново видеоклипа от дейност 1. Помолете учениците да идентифицират предметите в кухнята, като поставят изображението на пауза за по-добро гледане.
Използвайте следните дейности за фиксиране на речника.
2. Потърсете думи, отпечатани по-долу:
3. Решете този кръст, като използвате правилните думи на английски.
ОЦЕНЯВАНЕ:
След прилагане на дейностите, учителят ще може да прави устни и / или писмени упражнения, за да оцени нивото на обучение на учениците.
Обективен: Представете предмета, по който ще се работи с учениците: готвене.
НА. Учителят ще започне тази дейност, като покаже на учениците видеоклип от фрагмент от епизод от програмата Junior MasterChef Australia,
След като изгледа видеото с учениците, учителят ще посредничи в дискусия с въпроси като:
Например: Преди или след като отидете на училище, родителите или друг възрастен не са вкъщи и трябва да приготвите собствения си обяд.
Ако не приготвите сами храната си, какво ядете?
Професоре, можете да получите достъп до други фрагменти или пълни епизоди от тази програма на уебсайта www.youtube.com, както и гледане на програмата по телевизията.
ОЦЕНЯВАНЕ:
Учителят ще оцени ученика чрез тяхното участие и интерес да отговори на въпросите и да даде мнението си.
1. Картините отстрани илюстрират нещо, което повечето хора знаят и са част от ежедневието им. За какво става въпрос?
2. Погледнете менюто по-долу. В него откриваме някои думи като голям, хамбургер, пилешко месо, моркови. Въз основа на тази информация може да се заключи, че
3. Погледнете изображението по-долу:
Въз основа на фигурите и надписите по-долу отговорете на въпроси 4 и 5.
4. Думите, които показват националности, са:
5. Каква е общата тема на надписите за тези снимки:
6. Прочетете лентата по-долу:
Използването на удебелен шрифт в речта на героя показва това
Прочетете текста по-долу, за да отговорите на въпроси 8 и 9:
8. Стихотворението „Аз съм дъб” има характеристика, която го прави различен от другите текстове, което е
9. Според текста може да се каже, че е извлечен
За да изтеглите показаната по-горе диагностична оценка в PDF, разгледайте следната връзка:
В дейности по-долу са създадени от Vânia Victal - PIP / CBC SRE - JF и служат като диагностична оценка.
Отговорете на въпросите по-долу:
а) Смятате ли, че е важно да научите чужд език? Нали? Не? Оправдавам.
б) От термините по-долу кои от тях вече знаете? Напишете: (Да) за да или (Не) за не.
в) Знаете ли номерата по-долу? Препишете всеки и след това го оцветете със следните цветове:
г) Има ли реклама на английски в града или квартала, където живеете? Кой (кои) ви е (познат) (роднини) от фигурите по-долу?
Д) Според вас трудно ли е или лесно обучението по английски? Защото?
Е) Бихте ли могли да преведете имената на карикатурите по-долу?
Ж) В следващите думи кои познавате. Маркирайте (X) пред него (като)
Не пропускайте: Как да научим два езика на децата с лекота?
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
